卓然
我知道黄河，是父亲和母亲告诉我的。
小时候，母亲常常对我们说，夜间睡觉的时候把耳朵贴在枕头上，静静地听，可以听到黄河的涛声。秋虫唧唧，夜凉如水，我和弟弟妹妹伏在枕头上听黄河。似乎确有一阵又一阵涛声如歌传来，①一忽儿澎湃交响，一忽儿宛若丝竹，隐约如春雷，又像冬天的风。
父亲曾不止一次带我们到山头上去看黄河。怕山不够高，父亲就把我们轮流架在肩膀上，说那样就一定能够望到黄河。天色微明，遥远的天地之间真的会有一条黄色或者褐色的带子，一忽儿漪波纹澜，清晰可见，一忽儿又漾漭无际，浑沦不清。这时候，父亲会很自信地指着那条涣漫而神奇的影子对我们说：“看啊，那就是黄河！”
我知道父亲指给我们看的并不是黄河，知道母亲让我们听的也不是黄河的涛声，已经是很多年以后的事情了。只是，我不知道，我远居于太行深处的父亲母亲，为什么那么喜欢黄河、向往黄河？我不知道我们的父亲母亲，为什么那么想引来黄河水，滋润儿女们的心灵，浇灌儿女们的梦？
对于这个问题，我当然要问一问父亲的。父亲听了，憨厚地笑了笑，说：“我们祖祖辈辈都是这样的……”父亲的话似乎只说了半截，他没有清楚地告诉我，他为什么那样喜欢黄河；也没有说清楚，我们的祖祖辈辈为什么“都是这样的”。
我能够理解了我们的祖祖辈辈“都是这样的”，是生活在我们藿谷洞的男人们和女人们慢慢告诉我的。在金色遍野的秋天，在飞雪点点的冬夜，在嫩寒勾萌的春色里，在简陋的小四合院中，在望得见河汉的草棚里，在老屋的土炕上，在村边的老槐树底，无不有祖祖辈辈用自己灵巧的或者笨拙的双手，以剪纸、面塑、泥塑、石雕、木刻、布艺、瓦器、陶瓷，表现他们心中的黄河。女人会剪一对黄河鲤鱼，剪一朵开在黄河岸上的腊梅花儿，贴在小屋的墙上，贴在暖烘烘的炕头上，贴在匀着春光的窗户上，贴在家里的缸缸罐罐上。看上去都是富贵，感觉到都是安详，都是那么情深深而意重重，都是那么纯真而质朴。那其中的一剪一刀、一弯一铰，无不带着对黄河的向往。
最让人心动的，是回响在黄河两岸的民歌。风尘仆仆的黄河儿女，站在黄土高坡上，顶着西北风，可着嗓子吼：
“天下黄河九十九道弯……”
“东山上点灯西山上明……”
“桃花你就红来杏花你就白……”
“三十三棵荞麦九十九道楞……”
每一首歌，都是我们祖祖辈辈生命的根。似乎只有这样，我们的祖祖辈辈才活得自信，活得风光，活得滋润，活出精神。
为我们祖祖辈辈“都是这样的”，我决定去寻找黄河，去体验黄河，去寻找和体验属于我们祖祖辈辈的黄河。
我曾经不止一次站在南太行山头俯瞰黄河。在我脚下，那是一条波澜雄阔，又婉娈多姿的黄河。
然而，毕竟是站在高处，毕竟是俯视黄河，我忽然就有了一种莫名的恐慌与愧疚。因为从我脚下流过的黄河，有一点瘦弱，有一点卑微。我感觉我轻慢了黄河，亵渎了黄河。于是，我决定走下太行山头，走到黄河边上，去亲近黄河，去拥抱黄河，去拜谒黄河。
时间正是晚秋，我循着曹操走过的羊肠坂徒步下山。几处残痕，几若断肠，被秋风裹在山坡上，被稀疏的荒草半掩半埋，给人一种瑟瑟发冷的感觉。石崖上，“古羊肠坂”四个老字还在，放眼望去，满目沧桑。秋风劲厉，掠过枯黄的衰草，发出尖细的哨鸣，我似乎听得见曹操在沉吟：“延颈长叹息，远行多所怀。我心何怫郁，思欲一东归。”淅淅沥沥的秋雨，把曹孟德口中吐出来的每一个字都打得又湿又冷。羊肠坂逼仄，弯弯曲曲，难道，羊肠坂也在寻寻觅觅，②寻找魏武当年的鞭影？
③我又在寻找什么呢？
沿着黄河向上走，一边走，一边欣赏那有生命、有思想、有灵魂的黄河之水。漪流回澜，总是能让人陷入回忆之中。
在我记忆中，黄河似乎自古以来就是一条苦难的河。灾难总是发生在春夏之交，或者夏秋之间。其时，总会有一群又一群黄泛区的灾民逃上太行山来，拥到村子里挨家挨户乞讨。太行山高，太行自古天下脊，黄河说什么也漫不上去。那些逃上山来的灾民，很少会有人在我们村子里居留不去，大都会在灾后回到黄河边上，再种粟菽，重整桑梓。那里既可以寄托生命，也可以存放心灵。他们选择了黄河，把黄河当作母亲，黄河也把他们当作儿女。母亲用圣洁的黄河水为儿女们洗礼，洗出了一身永远不能够褪去的金黄色。
唯其苦难太多，九十九道弯才弯得那么有力度，那么有刚性，那么有韧性。像一张又一张弓，发出一支又一支岁月无法阻挡的响箭，风雨无法销蚀的飞镝。
浩浩汤汤的大河，在带走泥沙的同时，是不是也带走了苦难，带走了软弱，带走了屈辱和卑怯？
又过去了数十个冬夏春秋，而今，黄河顺流而下，原来清流婉转的地方水更清了，原来
浊流横涌的地方水也清了。一个又一个水上公园，柳如绿绦，荷如锦毡，桥影如虹，游人如织，笑声盈盈。这是不是黄河的时代高度呢？这是不是黄河的历史高度呢？
到了这个时候，我才理解了黄河。
天下黄河九十九道弯，弯弯曲曲，寻寻觅觅，④原来黄河在寻找自己的锦绣前程……
（选自韩小蕙编《2021 中国散文年选》）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小时候母亲让我听黄河的涛声，父亲带我看黄河的影子，虽然都不是真正的黄河，却体现了祖祖辈辈对黄河的向往。
B.回响在黄河两岸的民歌最让我心动，是因为我从歌声中感悟到当地百姓充满自信而又有滋有味的生活。
C.黄河是一条苦难的河，这与黄河水的泛滥有关。黄泛区的灾民对黄河既恨又爱，灾后还会返回故里，重新开始生活。
D.文章写了父母口中的黄河、我长大后寻找到的黄河、我记忆中的黄河以及今天的黄河，多角度展现了黄河的不同风韵。
7.对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.句子①句式整齐，语言优美形象，充满诗意，这种语言现象在很多文章中十分常见。
B.句子②中的“魏武当年的鞭影”使用典故“魏武挥鞭”，极大地延伸了文章的时空跨度。
C.句子③语义上与上下文紧密相连，起了过渡作用，问句单独成段，更易引起读者思考。
D.句子④的省略号在文末，本为表明文本是节选，却产生了言有尽而意无穷的艺术效果。
8.文中划波浪线的“我们祖祖辈辈都是这样的……”“这样”在文中指的是什么？祖祖辈辈为什么“都是这样的”？请根据文意概括回答。（4分）
9.研读此文后，读书小组要写一篇黄河之于中华民族的价值和作用的文学短评。经讨论，读书小组提出一组关键词：灾难·滋养·文明。请围绕关键词写出你的短评思路。（6分）
参考答案
6.C 本题考查对文本内容的理解和情感的把握。
C项错在文章没有表现灾民对黄河的“恨”。
7.D 本题考查对句子的分析鉴赏。
文末的省略号本意不是为表明文本是节选，它的作用就是言有尽而意无穷。
8.本题考查对文意的理解和概括。
答案示例：“这样”指的是我们的祖祖辈辈虽远居于太行深山却喜欢黄河、向往黄河，并希望用黄河精神教育、熏陶下一代。
祖祖辈辈“都是这样”的原因：①黄河让祖祖辈辈热爱生活，让他们的生命充满了巨大的刚性与韧性；②黄河塑造了他们纯真而质朴的性格。
（评分标准：本题共4分。答出“这样”指代的内容2分，“喜欢”“向往”1分，“希望”1分；原因2分，每点1分。意思对即可给分。）
9.本题考查文学短评的写作。
答案示例：
①提出观点。正视黄河给中华民族带来无尽灾难的事实，也要看到黄河滋养了中华文明，那些灾难也让中华民族更有刚性和韧性。（要突显“关键词”）
②举例论证。黄河的确曾无数次泛滥，给两岸的人民带来了苦难；但世世代代生活在两岸的人们仍然创造了灿烂的文明，这离不开黄河提供的水资源和给中下游带来的冲积平原，也离不开灾难塑造了我们的民族性格。（结合文本，论据明确，推论合理）
③得出结论。我们要感恩黄河，治理黄河，让黄河为现代文明发挥更大更广泛的作用，而且我们也确实取得了一定的成效。（结论鲜明）
（评分标准：本题共6分。每点2分。意思对即可给分）
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