李银昭
母亲说想出去走走、意想是想我陪她去个什么地方。一下我就想到了昭觉寺，就是城北的那个寺庙。记忆里，连这次，我是第二次去那里.第一次是母亲带我去的，那时儿子刚出生不久，母亲带上我们去昭觉寺请当时的住持清定大师摸顶。那天人很多，排了几公里长，好在母亲凌晨两点就带着我们上路。大师的手在我和儿子的头上摸，软绵绵的手贴在额头上，至今想起来都还觉得绵柔有温度。
说是缘也可以，说是命也可以，有些事从开始到结尾好像都有一种安排.这次去昭觉寺，是我开着车陪母亲去的，以前是她带着我们。那时的母亲没这么大的年岁，走起路来听得见脚步声。现在可不一样了。母亲进了山门，从弥勒、观音、串驮到释迦牟尼，一个一个地拜见。点香、敬蜡、作揖到随喜功德，一件事一件事地虔诚.我一直陪伴在母亲前后，细心地观看着母亲的每一个举动。我们母子缘分一生，这么多年，这样细心地关注和陪伴母亲，在我的印象里，还是第一次。岁月催老了母亲的容颜，瘦小了她的身材，一个长大了的儿子，陪着个头越发矮小的母亲，慈心柔情一下涌上我的心头。
在昭觉寺里，留下印象最深的是陪母亲到斋堂吃斋。
母亲吃素已经很多年了，母亲吃的是花素，先是初一、十五吃素，素的天数后来越来越多，现在几乎快全素了。
去斋堂的路上，过一个回廊，回廊窄且长，来往的人多，母亲总是靠边走、有人的地方母亲靠边走，没人的地方母亲仍是靠边走，如果遇上几人一起说着话走过来，母亲就会早早地更靠边、停下来，让那些人先走。母亲这是在让路。让路，是山道上、水路上的乡下人才有的习惯。在我的生活里，让路已经成了一个久违的词，一个久违的礼数。母亲突然把这一遗落在山道上、消逝在水路上的礼数带到了昭觉寺的回廊里。
回廊的尽头，有一幅字，挂在墙壁上，是白纸黑字加了框的那种，字幅不算大，但很显眼，来去的人都能看见。字的内容是：
吾有三件宝：一曰勤，二曰俭，三曰不敢为天下先。
字写得不草，是行书，过目能认得，写字的人还把名字留在了落款处，好像还是位有名的人。但这幅字里面的话，那“三件宝”，是哪朝哪代哪位先人说的，就不知道了。总之，既来不及琢磨那字，也来不及琢磨那“三件宝”，跟在母亲身后，出了回廊，一起就到了斋堂。
斋堂人已不太多，快过吃斋的时间了，母亲找地方坐下，我去取斋。一碗米饭一碗煮厚皮菜，一人一份。尽管饿了，我咽下去却慢，母亲在我的对面，端端庄庄坐着，左手端碗，拇指扣在碗沿上，另外四指扣着碗底、左手肘支在桌上、形成一个“V”字形母亲右手持筷子，拈了菜，不直接送嘴里，而是轻放在碗里，也不是随便轻放在碗里，而是小心地轻放在方便吃进嘴里的碗边。母亲将菜放在碗边，不会马上吃，将菜和米饭拌一拌，小心地送进嘴，小心地咀嚼，满足地品咂着米和菜的味道。盛着米饭的碗，一直被母亲尊重地端着。
小时候，在农家小屋里，母亲说，人的一生是从吃饭开始的。她说，看一个人将来有没有出息，有没有造化，看吃相就知道了。所以母亲常教她的儿女们，坐要有个坐相，吃要有个吃相。一晃几十年过去了，走南闯北，似乎还觉得自己混出了点小出息，但与对面端端庄庄坐着的母亲相比，论做人，恍然觉得，儿子还差母亲很远。
碗里最后一粒米被母亲送进嘴里，母亲才小心地将碗轻放在桌上，又将盛菜的碗重叠上去，再小心地将筷子横在碗上。一张小纸巾，母亲用它小心地擦嘴，小心地擦手，再小心地轻沾桌上的点滴汤水。一张小纸巾，用过这么多地方，母亲才小心地将它放进桌下的纸兜里。
昭觉寺，后来我常去，有时陪母亲，有时一个人。陪母亲的时候，就像重读一篇暖心的文章一样，重温母亲举止里的恰到好处。一个人的时候，我就很感谢，很感动。感谢母亲那天突然说想出去走走，感谢我那天没别的杂务，我才有机会安心地陪在母亲身边，用心地看母亲走路，看母亲伸手取香，看母亲与迎面走来的人点头让路打招呼，看母亲对一粒米、一片菜的珍爱，看母亲端着碗时的端庄和享受。感谢之后，是感动，是一个儿子在母亲用无声的行动，教会他应有的生命姿态之后，油然而生的感动。原来，先人们说的那些话，是挂在昭觉寺回廊尽头的墙壁上的，而我的母亲，也许她并不认得那幅名人留下的字，更不懂得那字里“三件宝”的人生道理和处世哲学，但母亲，她却把先人们说的话里的精髓，无声地融进了她的血液里，融进了她的生命里，再通过她无语的行走和端庄，传教给了她身后的儿孙们。
（略有删改）
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()
A.文章中，“岁月催老了母亲的容颜，瘦小了她的身材”两句，用了拟人手法，形象地写出岁月的无情，流露出作者对岁月的憎恶。
B.文章中写在“去斋堂的路上”，“母亲总是靠边走”，“母亲”的这一“让路”的举动给“我”上了一堂生动的人生课，让“我”感动。
C.作者描述几十年里“母亲”几乎每天都在重复的容易让儿女们熟视无睹的举动，让作者感悟到了母亲对生活的态度。
D.文章中的“母亲”对儿女教诲，体现在一言一行中，润物无声。“母亲”的举动显示出永恒的人格力量，让人心生敬意。
8.文章中“母亲”的形象鲜明、感人，请结合全文，简要分析“母亲”的形象特点。(6分)
9.文中写挂在昭觉寺回廊尽头墙壁上的那幅名人留下的字——“三件宝”，请结合文章内容，简要分析其作用。(6分)
答
7.(3分)A
【解析】“催老”“瘦小”虽然写出岁月的无情，但并未流露出作者对岁月的憎恶。
8.(6分)
①为人谦和：母亲在昭觉寺烧香拜佛时很虔诚，在回廊走路时很谦让。②心肠慈善：母亲吃斋拜佛，为人恭敬谦让。③姿态端庄：母亲吃斋饭时行为谨慎，姿态端庄。④敬畏粮食：母亲吃斋饭时，小心地将饭菜送进嘴，小心地咀嚼，满足地品咂着米和菜的味道。
【解析】性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和不同的地点表现出来。从心理学的角度来看，形象就是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象，简言之是知觉，即各种感觉的再现。人物形象包含性格特征。（每点2分，答对3点给满分，共6分)
9.(6分)
①“三件宝”中包含的人生道理和处世哲学在母亲的身上能有所体现，作者很容易将其和母亲联系起来，突出母亲这个人物形象。②结构上为下文写母亲吃斋饭时的端庄，对粮食的小心态度做铺垫。③主题上为下文写作者对母亲的感动、感激之情做铺垫，同时也强化了对母亲的那份敬意。(每点2分，共6分)
相关阅读
1 父亲和我的时代(节选)阅读答案-杨遥
父亲和我的时代(节选) 杨遥 ①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲 【查看全文】
2 乡土情结阅读答案-柯灵乡土情结 柯灵 每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它，逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邀的时间都不会使这种感情褪色:这就 【查看全文】
3 斜风细雨品枯荷阅读答案斜风细雨品枯荷 国人爱花由来久矣。在千百年的传统风俗中，花是一种文化的象征，从文人雅士到俗子凡夫，人们对花草林木的喜爱，往往源于婀娜别致处，清雅飘香来，因此那些姹紫 【查看全文】
4 《晒晒暖》阅读答案-琦君晒晒暖 琦君 ①我的故乡是浙江永嘉，乡里人管晒太阳叫晒晒暖，两个晒字，似乎有一份土气，也多一份淳朴的农村情味。说着这三个字，也越加使我怀念阔别十五年的故乡，和在故乡矮 【查看全文】
5 《难忘梅朵》阅读答案-难忘梅朵 罗达成 我加盟《文汇月刊》之后，发现之前听到的梅朵工作作风简单粗暴的评价很不公道，梅朵是由百分之几的暴风雨与百分之九十几的春风细雨构成的，金刚怒目是偶发，笑 【查看全文】
6 北方的河阅读答案-张承志北方的河 张承志 那浑黄的河水在高原阳光的眼晒下，反射着强烈的光。天空又蓝又远，清澄如洗。他觉得神清气爽，觉得这大自然既单纯又和协。他哼了声民歌，心里觉得很舒服。解放 【查看全文】
