材料一：
子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
（《论语·卫灵公》）
材料二：
司马牛问仁。子曰：“仁者，其言也讱。”曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎？”子曰：“为之难，言之得无讱乎？”
（《论语·颜渊》）
【注】①“司马耕，字子牛。牛多言而躁”，出自《史记·仲尼弟子列传》。②讱（rèn)：说话谨慎，不轻易出口。
21. “孙以出之”在句中意思是_____________。材料二体现出孔子______的教育原则。
22. 结合上述材料，简析“君子不以言举人”的原因。
【答案】
21. (1). 用谦逊的态度谈论它 (2). 因材施教
22. 从上述材料可知，①说话要“义以为质”。以言举人，未必有道义，未必是仁者。②“做”比 “说”更具难度，说出的话不一定能做到，故不能因言辞华美而“举人”，而要考察其说话态度是否审慎。
【解析】
【分析】
【21题详解】
本题考查学生理解分析文句内容的能力。
“孙以出之”，“孙“，通“逊”，谦逊；“出”，呈现，表述；句意为：用谦逊的态度谈论它。
司马牛问仁，孔子说是“言语显得谨慎”；曾经颜渊问仁，孔子说“克己复礼为仁”。由此看来，面对不同的人，孔子的教育方法是不一样的，这体现了孔子“因材施教”的教育原则。
【22题详解】
本题考查学生理解文章内容，分析作者观点的能力。
“君子不以言举人”，意为君子不因为一个人的言语(说得好)而推举他。由“义以为质”可知，君子把义作为本，“言”不能标示就是“义”，未必是仁者；由“为之难”可知，“做”比“说”更具难度，不能因为某人说了什么就“举人”，而要看是否“讱乎”，即说话是否审慎。
参考译文：
（1）孔子说：“君子把义作为本，依照礼来实行，用谦逊的言语来表述，用诚信的态度来完成它。这样做才是君子啊！”
（2）司马牛问什么是仁，孔子说：“仁人，他的言语显得谨慎。”司马牛说：“言语谨慎，这就可以称作仁了吗？”孔子说：“做起来难，说话能不谨慎吗？”
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