予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】（于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。”固辞，不允。谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”亨①功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕②。诏赴京师，辞，不允。谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。且亨位大将，不闻举一幽隐拔一行伍以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？臣于军功，力杜侥幸，决不敢以子滥功。”
（节选自《明史·于谦传》有删改）
【丙】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）
注：①亨：人名，指石亨；②冕：人名，指于冕，于谦的儿子。
8．下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）。（2分）
A．香远益清 自以为大有所益 B．固辞 固以怪之矣
C．亨功不加谦 大王加惠 D．宜乎众矣 宜多应者
9．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）国家多事，臣义不得顾私恩。
10．下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A．甲文作者对三种花象征的不同品性进行了比较，抒发了内心的真实情感。
B．甲文以菊与牡丹衬托莲的品质，乙文中是以石亨的做法衬托于谦的精神。
C．乙文中“不闻举/一幽隐拔/一行伍以/裨军国”这句话的断句是正确的。
D．丙文全诗格调沉郁悲壮，浩然之气贯长虹，朗读时结尾要读出磅礴气势。
11．你认为乙文中的于谦可以称为“君子”吗？请结合甲乙两文谈谈你的看法。（3分）
12．运用恰当的表现手法，能更好地传情达意。请你参照示例，品评丙文语句。（2分）
出处 原句 品评
甲文 莲之爱，同予者何人？ 巧用反问，表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。
乙文 辄拊膺叹曰：“此一腔热血，意洒何地！” 巧用动作和语言描写，将于谦内心无奈和爱国之情表现得淋漓尽致。
丙文 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ________________
答
8．（2分）D
【解析】A．香远益清：更加；自以为大有所益：益处，好处。
B．固辞：坚定；固以怪之矣：本来。
C．亨功不加谦：超过；大王加惠：给予。
D．宜乎众矣、宜多应者：应当。
9．（4分，每题2分）
（1）我只喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染污秽。
评分标准：“予”“独”“染”等词语翻译出来，每个0.5分，句意通顺0.5分。
（2）国家事故繁多（动荡不安）的时候，我遵从道义不能顾及私人的恩惠。
评分标准：“多事”“顾”“私恩”等词语含义解释出来，每个0.5分，句意通顺0.5分。
10．（2分）C
【解析】乙文中正确的断句为“不闻举一幽隐/拔一行伍/以裨军国”
11．（3分）参考示例：
示例一：于谦可以称为君子。甲文中莲内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，它所代表的君子品性是正直而不攀附权贵。乙文中官居高位的石亨举荐于谦的儿子，以此来拉拢于谦，于谦坚决地推辞，坚守大义，展现了正直而不攀附权贵的君子品性。
示例二：于谦可以称为君子。甲文中莲从淤泥中生长出来却不沾染污秽，代表了清廉自守的君子品性。乙文中，于谦对于皇帝赏赐的住宅坚决推辞，也不接受赐予儿子的高官厚禄，体现了于谦清廉自守的君子品性。
评分标准：表明观点，0.5分。从甲文中分析君子品性，1分；从乙文中分析于谦展现的君子品性，1.5分。甲乙两文分析的君子品性必须一致，如不一致，酌情扣1-2分。
12．（2分）巧用对偶和双关的手法，“惶恐”“零丁”一指地名，二分别指：艰难时事，忧惧不安；自己战败被俘，孤苦无依，对仗工整，表达了一腔爱国的悲愤之情。
评分标准：表现手法，1分；具体分析内容和情感，1分。
【乙】参考译文：
于谦自己奉行俭朴节约，所居住的房子只能遮蔽风雨。皇帝赐给他西华门的住宅，他坚决推辞，皇帝不允许。于谦品性非常刚直，每遇事不如意的时候，于谦就拊胸叹道：“这一腔热血，想要洒在什么地方呢！”石亨的功劳没有超过于谦，却得到世袭侯爵，内心有愧，于是上疏推荐于谦的儿子于冕。皇帝下诏让于冕到京师，于谦推辞，皇帝不准。于谦说：“国家多事的时候，我在道义上不应该顾及私人的恩惠。而且石亨身为大将，没有听说他举荐一位隐士，提拔一个兵卒，以补益军队国家，而只是推荐了我的儿子，这能得到公众的认可吗？我对于军功，极力杜绝侥幸，绝对不敢用儿子来滥领功劳。”
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