①今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
②东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 父母岁有裘葛之遗 岁:岁月
B. 不必若余之手录 若:像，如同
C. 生以乡人子谒余 谒:拜见
D. 言和而色夷 和:谦和
10. 下面句子中加点词古今意义不同的一项是（ ）
A. 有司业、博士为之师 B. 撰长书以为贽，辞甚畅达
C. 自谓少时用心于学甚劳 D. 诋我夸际遇之盛而骄乡人者
11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. ①段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。
B. 作者以“岂他人之过哉”这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量。
C. 因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。
D. “诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的主旨。
【参考答案】
9. A 10. A 11. C
【解析】
【9题详解】
试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.“父母岁有裘葛之遗”中的“岁”是指“每年”，不是“岁月”。故答案为A。
【10题详解】
试题分析：考查对古今异义词的理解与掌握。A.“有司业、博士为之师”中的“博士”是指当时掌管经常传授的学官；现在的意思是学位中最高的一级。故答案为A。
【11题详解】
试题分析：考查对文章内容的理解与分析能力。这篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，从自己的亲身经历和体会，强调学习的“勤”，来勉励马君则要勤奋学习。所以，C项的“作者写这篇文章的目的是高度赞美马生”的理解是错误的。故答案为C。
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