子曰:“后生可畏，焉知来者之不如今也。”
《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”
韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”
中国传统文化博大精深，无数名句化育后世，读了以上三句名言，你有怎样的启发？请根据自己的理解确定立意，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这是一道任务驱动型作文题。
三则材料都是传统文化材料，第一则，孔子说：“年轻人是可敬畏的，怎么知道他们将来赶不上现在的人呢？” 这是孔子勉励年轻人的名言。他提醒年轻人珍惜时光，努力进取。年轻人的优势在于年轻，来日方长，大有可为。第二则，荀子说：“靛青，是从蓝草当中取得的，它的颜色却比蓝草还要深；冰，是水凝结而成的，却比水的温度还要低。”这就是我们常说的，青出于蓝而胜于蓝。也表明年轻人完全可以超越前辈们。第三则，韩愈说：“弟子不一定不如老师，老师也不一定超过弟子。”鼓励年轻人要有自信，不要被权威束缚，勇敢超越前辈。
三则材料大意相同，都是指年少者风华正茂，前途无量，鼓励他们做出超越前辈的成就。我们还需进一步思考，为何后生可畏？为何青出于蓝而胜于蓝？一是因为我们年轻，精力充沛，头脑灵活，学习能力强，能够跟上时代的步伐；二是因为我们有初生牛犊不怕虎的闯进，敢闯敢干，有进取的劲头和能力。但这些也不是生而就有的，需要我们努力学习知识，锤炼本领，锻炼能力，具有敢于拼搏的进取精神，才能不负先贤教诲，不负青春韶华，不负美好时代。
写作时可以采用层进式结构来写。首先由先贤名言引出论点，然后分析三则名言内涵，从“为什么”的角度论证青年为何能够得到如此高的期望；再分析从“怎么做”的角度论证我们应该如何做才能不负先贤教诲，担当时代责任，超越前辈，用优异的成就赢得属于我们这一代青年人的荣耀。
立意：
1.后生可畏，后生有为。
2.超越前人，不负我辈青春。
3.超越前辈，赢得时代荣光。
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