张富清：在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归，转业后为贫困山区奉献一生。
屠呦呦：60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。
申纪兰：改革开放以来，为推动老区经济建设和老区人民脱贫攻坚作出巨大贡献。
孙家栋、黄旭华、南仁东、王有德、王继才……
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。假如你是德润中学的一名高三学生，请从下列人物中任选一个完成写作。
(1)请结合材科内容与社会现实，面向全体同学以“践行楷模精神，其中必定有我”为主题写一篇倡议书。
(2)学校邀请上述楷模中的一位来校作报告，请你写一篇听后感。
(3)学校举行辩论会，甲方认为“时代造就楷模”，乙方认为“个人奋斗成就楷模”，请你选择其中一方写一篇辩论稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
写作任务指令
本题聚焦立德树人，依托社会生活情境与个人体验情境，引领考生树立正确的人生观与价值观。试题设置三个不同的写作任务，需选择其中一个完成写作。
文体指令：倡议书、观后感、辩论稿。
主题指令：
任务一：践行楷模精神，其中必定有我；
任务二：向楷模学习致敬，践行楷模精神；
任务三：从“时代造就楷模”“个人奋斗成就楷模”中选择一个。
对象指令：任务一写作对象为德润中学的同学；任务三写作对象为对方辩友。
内容指令：结合材料内容与社会现实。
目的指令：致敬楷模，不负青春。
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