要求：（1）先将题目补充完整，再去写故事；（2）综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，有合理的联想与想象；（3）书写工整，卷面整洁，不少于600字。
【详解】这是一篇半命题作文。半命题作文首先要补题，半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。
1.审题立意。“我”是写作的主体，也是故事的主体，表明要写自己的事情，写真人真事，抒真情实感；“故事”表明我和XX之间有难忘的经历。补写的部分可以是生活中熟悉的人，如父母、同学、老师、清洁工等，可以是历史中的人物，如李白、文天祥等；也可以是一件物品，如铅笔盒、书、钢琴、羽毛球等；还可以是抽象的事物，如语文、音乐等。如可写我和书的故事，可以写获取书籍的途径，写读书的方式，写书带给自己的启发或感悟等。
2.选材构思。既是故事，就要写成记叙文。最好选取自己熟悉的事物来写，如可补题为：我与书的故事。书的范围极广，可以是课本，也可以是课外阅读书籍；可以是关于读书的故事，也可以是关于买书的故事，还可以是借书的故事，甚至还可以是抄书的故事。日常读书的过程中有哪些或辛酸、或有趣、或难以忘怀的与书有关的故事都可以来写。如可以写我痴迷于看书，以至于生活中屡出笑话、糗事，引来大家的发笑；也可以写长辈送我书，书中题词表达对后辈的期望，让我心生感慨。可以写一个，也可以写几个故事，注意表达清楚对书的认识或感受。
参考范文：
我与诗歌的故事
“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”伴随着朗朗的书声，我们通过第三单元的学习，在诗海里畅游，但你不知道，我和诗歌也有一段精彩的故事呢！
记得那天“钉钉一声响”老师又在钉钉群里发消息，“唉！又要加一项作业了！”我一边自言自语，一边打开电脑钉钉看了一下，没错，就是作业。但和其它的作业不一样，上面写着：按照要求，完成自己制作一本小诗集，搜集一些书籍上的诗歌，再写几首自己的诗装订好，注意要配插图。
看完后，我心里沾沾自喜，哈！这不就是抄写诗歌，然后配插图嘛！美术是我的强项，更不用说语文老师来评价美术了，多容易！想到这儿，我眼前又浮现了我被评上优秀作业的画面，别提有多高兴了！百思不如一行，于是，我就开始制作了！
“切！随便一画肯定就会得优秀作业！”我心想。“我写雪之韵？不行，这太单一了，要不写美丽的风景？不错，我读过好多描写风景的诗呢！”我心想。于是，我拿起记号笔，在一张A4纸上写了“风景”两个字，然后在纸的正中间画了一朵花，连颜色都没涂。“封面完成！”我举着这张纸说：“妈妈，给我个文件夹，我要装订了！”妈妈听见，就走进我的房间，她看见我的画，就拿起来看了看，叹了口气，似乎有些生气。“怎么样？好看吗？这是极简风格的！”我说道。“如果说是极简风格，那就要打引号了。”妈妈把画放下，说：“你想做一件事情很容易，但是你要认真去做，并且坚持做下去，很难。希望你能理解我说的话，自己想想，应该怎么做，我暂时不给你文件夹了。”说完，妈妈走出了房间。
我把房门关上，闭门思过。妈妈不给我文件夹，是因为我画的不好，不管我做的是什么事，我都应该要认真去做。于是我拿起黑笔，又换了一张A4纸。“我觉得题目要改一改，写的是诗，而美丽的风景都是大自然的杰作，那么《大自然的诗韵》这个名儿不错，多好听呀！”我心想。于是我用上美术课教的艺术字，端正、美观地写上了题目，还画上了美丽的花朵，但我觉得少了什么，哦，可以再画几本迷你小书在花瓣上，还有花仙子！过了一会儿，一幅充满想象的封面画好了！
当我画完封面后，我对画画来了强大的灵感，于是，接下去我认真画好后面的每一页纸，每次上传都是优秀作业，所以只要努力认真，想象就能成为现实。
到了快开学的日子，我完成了这本诗集，妈妈给我了一个漂亮的文件夹，脸上露出了微笑，我就像吃了蜜一样甜。装订好后，我翻着自己制作的小诗集，图文并茂，心里别提有多高兴了！
这就是我和诗歌的故事，一段难忘、美丽而又精彩的故事。
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