中考作文:以“_____真有眼光”为题,写作指导与范文

发布时间: 2023-08-13
阅读下面的材料,按要求作文。
雾里花,云中月,生活中总有一些纷扰和莫测,需要我们有一双慧眼。有的人有远见,有的人有真知;有的人能高瞻远瞩,有的人能见微知著;有的人在逆境中能看到希望,有的人在困难时能抓住机遇……这样的人,真有眼光!
要求:(1)以“_____真有眼光”为题。(2)补充题目空缺部分再作文。补充部分为人名的,一律用化名。(3)文体特征鲜明,综合运用多种表达方式,不少于600字。

【分析】这是一篇半命题作文。以“_____真有眼光”为题写一篇作文。结合“有的人有远见,有的人有真知;有的人能高瞻远瞩,有的人能见微知著;有的人在逆境中能看到希望,有的人在困难时能抓住机遇……这样的人,真有眼光”可知我们要写一个人,所以横线上我们可以补充一个具体的人物,比如,老师、同学、父母等等,以此来突出人物的特点以及对我们的积极影响。


比如我们以“这位老师真有眼光”为题行文,在审题时,我们需要理解“有眼光”的含义,即能够准确评估、挖掘出优秀的特质或才能。在这篇作文中,我们要突出这位老师独特的教学方法、关注学生个性发展和对人生的积极影响。在选材时,我们需要回忆并选择与题目相关的具体经历和事例。可以回忆那位老师的具体教学方式,她的关怀和支持对自己的影响,以及在人生中的转折点上给予的帮助。这些经历要具体、有代表性,能够真实展现这位老师的眼光。开头段:简短介绍这位老师,表明要介绍她具有眼光的原因和影响。主体段1:描述老师的独特教学方法,如注重培养批判思维和创新能力,设计有趣的互动活动和实践实验。通过这些活动,学生从中受益并对学习产生兴趣。主体段2:强调老师对学生个性发展的关注,如尊重学生的特点和需求,鼓励学生展现自己的才华,并给予支持和指导。这种关注让学生敢于展现潜力,并取得成就。主体段3:描述老师在人生转折点上的帮助,如给予宝贵的建议和鼓励,帮助学生选择真正喜欢的领域,并取得优秀成绩。结尾段:总结全文,再次表达对这位老师的感激之情,并展望更多人能遇到有眼光的老师。通过上述结构,用文字生动地描绘这位老师的教学特点、关怀和影响,展示出她真正有眼光的原因和作用。同时,可以适度运用具体细节和感彩,使读者更加深入地理解和感受你对这位老师的赞赏。


这位老师真有眼光
最近,我遇到了一位真正有眼光的老师。她让我重新认识了学习的乐趣,也改变了我对自己的看法。
这位老师对教学非常有独特的见解。她不仅讲解知识点,更注重培养学生的批判思维和创新能力。她总能抓住学生的兴趣点,设计了一系列有趣的互动活动和实践实验。通过这些活动,我学会了如何思考问题、分析事物,并能从不同角度看待世界。这样的教学方法让我兴奋不已,我对学习的期待也从未有过的高涨。
这位老师注重学生的个性发展。她从不将我们仅仅视为学习机器,而是尊重和关心每一个学生的特点和需求。她鼓励我们展现自己的才华,并给予充分的支持和指导。正是因为她的鼓励,我敢于走出舒适区,参加各种比赛和活动。这些经历让我发现了自己的潜力,得以展现自己的才华。
这位老师在我人生的转折点给予了巨大的帮助。当我面临学业的困惑时,她耐心地了解我的兴趣和优势,并给予了宝贵的建议。她相信我能够发挥自己的优势和特长,并取得优秀的成绩。正是因为她的支持和鼓励,我终于找到了学习的方法和乐趣,并在学习生涯中取得了巨大的成就。
总而言之,这位老师真正展现了什么是有眼光。她的教学方式改变了我的学习态度和人生轨迹。我深深地感谢她的影响和指导,她永远在我心中占据着特殊的地位。我也希望更多的人能够遇到这样有眼光的老师,让我们的学习之路更加充满意义和乐趣。
【点评】这篇作文非常出色!作者巧妙地表达了对那位有眼光的老师的赞赏和感激之情。文章清晰地描述了老师与众不同的教学方法,突出了她对学生发展的关注和支持,以及对人生的积极作用。文字流畅、连贯,表达充满感情。这是一篇富有感染力的作文,读者可以真切感受到作者对这位老师的赞赏和敬意。



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