【分析】 文题一爱是前行的动力
本题是全命题作文的考查，通过分析，记叙文的文体更为适合。首先审题，该题需要重点关注题干中的“ 爱 ”，“ 爱 ”是在提醒我们写作的方向和内容，父母对我的关爱、老师给我的关爱、陌生人不经意地伸手关爱等等，明白了这一层含义，写作就简单很多。题目是“ 爱是前行的动力”，写作主体是“我”，写作重点在应描述清楚于自己经历了哪些有关“爱”的人和事，以及给了自己什么样的感悟和感受。由此可发现本题的意图在于使学生关注生活、关注细节、关注成长、懂得感恩，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情，这些立意贴近生活日常，便于选材和写作。
第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己受到父母师长的关心和鼓励，让我有了敢于向前的力量 。再比如， 体育课上我摔倒，老师陪我一起去医务室，让我明白前行路上有很多关爱我的人，他们的鼓励让我有了前行的动力等等。
第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，开头结尾先点题，或者在开头设置悬念。中间的三段或者四段，可以是具体的事情。第五，内容安排方面，建议中间的记叙部分，可以分为一详一略，或者两略一详，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。
本题考查学生的语言表达以及写作能力。中考作文要求学生关注自身、社会、生活，以及个人的成长和感悟。该题的出题意图正在于此，通过记叙一件事情，表达个人对生活、对学习的感悟。此类题目审题最关键，审清楚了题目，才能找到写作的方向。例如题目中的“ 爱 ”， “ 爱 ”是在提醒我们写作的方向和内容，父母对我的关爱、老师给我的关爱、陌生人不经意地伸手关爱等等。 这样分析下来，作文就变得简单了。那么如何按时、高质量地完成一篇考场作文呢？有以下建议，首先，多积累。想写好作文，必须要认识好作文，这要求学生在平时应多读、多积累好作文。其次，细观察。艺术来源于生活，作文同样具有文学创作的一般特点，即观察生活，善于捕捉生活的细节。如：每一次自己难过失落父母的鼓励和陪伴、考试失利时老师给我批注的加油评语、雨后路旁新绿的小草，晚自习中，窗外的蝉鸣，每次考试后自己的感受等等，只有观察到了生活，才能有写作的素材。
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