刘慈欣
这些天他的心绪很不好，除了拉琴，很少向窗外看。有两件事使他不安：其中一件是量子理论，他不喜欢那个理论中的不确定性，“上帝不掷骰子。”另一件事是原子弹。广岛和长崎的事已过去很长时间了，甚至战争也过去很长时间了，但他的痛苦在这之前只是麻木的伤口，现在才痛起来。这时，一个问题像退潮时黑色的礁石一样突然出现在他的脑海中：人类还有未来吗？这问题像烈火一样煎熬着他，他已几乎无法忍受了。
第四天傍晚，老人的琴声刚刚响起，外面就下起雨来。老人停下了琴，想让他早些走。但年轻人似乎知道这不是音乐结束的时间，仍一动不动地站在那儿，浸透了雨水的夹克在路灯下发亮。老人放下提琴，穿过雨雾，走到年轻人面前。
“你如果，哦，喜欢听，就到楼上去听吧。”
音乐又在楼上响了起来，他慢慢转过身，恍惚地走进门，走上楼去，好像被那乐声牵着魂儿一样。
对这个如此迷恋自己琴声的人，老人心中有一丝歉意。他拉得不好，特别是今天这首他最喜欢的莫扎特的《回旋曲》，常常拉走调。还有那把价格低廉的小提琴，很旧了，音也不准。
这是 20 世纪中叶一个普通的夜晚。这时，东西方的铁幕已经落下，在刚刚出现的核阴影下，人类的未来就像这秋天的夜雨一样阴暗而迷蒙。就在这夜、这雨中，莫扎特的《回旋曲》从普林斯顿这座小楼的窗口飘出……
时间过得似乎比往常快，又到九点了。
“哦，你明天还来听吧？”老人说。
“不了，教授，您明天有客人。”他又像想起了什么，“哦，对，客人八点十分就会走的，那时您还拉琴吗？”
老人点点头，并没有仔细领会这话的含义。
第二天雨没停，但晚上真有客人来，是以色列大使。这次大使带来的请求让他哭笑不得，他们想让他担任以色列总统！他坚决拒绝了。他送大使到外面的雨中，大使上车前掏出怀表。老人在路灯下看到表上的时间是八点十分。他突然想起了什么。
“您，哦，您来这里还有人知道吗？”
“请放心，教授。这是严格保密的，没有任何人知道。”
“那么，您来之前就打算八点十分离开吗？”
“嗯……不，我想同您谈很长时间的，但既然您拒绝了，我就不想再打扰了。我们都会理解的，教授。”
老人困惑地回到楼上。
雨后初晴的这天晚上，年轻人却没有在楼下听琴，他来到老人的房间里，拿着一把小提琴。
“不，不，我用不着别的琴了。”有很多人送给他提琴，其中有很名贵的意大利著名制琴师的制品，他都谢绝了，认为自己的技巧配不上这么好的琴。
“这是借给您的。”
老人接过琴来，这是一把看上去很普通的小提琴，居然没有弦！再仔细一看，弦是有的，但是极细，如蛛丝一般。他把弓放上去，就是放弓时这不经意的一点滑动，那弦便发出了声音。这时，老人知道了什么叫天籁之音！
那是太阳的声音，那是声音的太阳！
老人拉起了《回旋曲》，立刻把自己溶入了无边的宇宙。他看到光波在太空中行进，慢得像晨风吹动的薄雾；无限宽广的时空薄膜在引力的巨浪中轻柔地波动着，浮在膜上的无数恒星如晶莹的露珠；能量之风浩荡吹过，在时空之膜上激起梦幻般的霓光……
老人被那把小提琴迷住了，每天都拉琴到深夜。年轻人却再也没来。
这样过了十多天。
这样又过了十多天。
晚上，当老人刚把弓放到琴弦上时，年轻人突然出现了。
“你来要琴吗？”老人不安地问。
年轻人点点头。他现在站在窗前，窗外，银河横贯长空，群星灿烂，在这壮丽的背景前，他呈现出一个黑色的剪影。
“我是信使，我们的时代不想看到您太忧虑，所以派我来。”
“那么你给我带来什么呢，这把琴吗？”
“不是的，这把琴只是一个证明，证明我来自未来。”
老人沉默了一会儿，宽容地笑了，“好吧，孩子，你给我带来了什么信息？”
“两个信息。”
“那么第一？”
“人类有未来。”
老人宽慰地仰躺到扶手椅上，像每一个了却了人生最后夙愿的老者一样，一种舒适感涌遍了全身，他可以真正休息了。
“投在日本的两颗原子弹是人类最后两颗用于实战的核弹。20 世纪九十年代末，大部分国家签署了禁止核试验和防止核扩散国际公约。又过了五十年，人类的最后一颗核弹被销毁。我是在那二百年后出生的。”
“我该走了，为了听您的音乐，我已耽误了很多行程。我还要去三个时代，见五个人，其中有统一场论的创立者，那是距您百年以后的事了。”
他没说的还有：他在每个时代拜见伟人，都选在其不久于人世的时候，这样可把对未来的影响减到最小。
“第二条信息呢？”
“教授，上帝确实掷骰子。”
几秒钟后，他就消失在群星灿烂的夜空之中。
爱因斯坦默默站了一会儿，慢慢地转身，又拿起了他那把旧小提琴。
——选自《刘慈欣中短篇科幻作品》（有删节）
6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说开门见山，用一句“老人是昨天晚上才发现楼下那个听众”，将读者直接拉进作家所营造的故事情景中，令人禁不住去猜想“老人”和“听众”的身份和关系，从而被小说所叙述的情节紧紧牵引。
B．小说没有选取爱因斯坦在理论物理学上的重要贡献，而是选取其对人类未来命运忧虑这一点来展开叙述，从中显示出独具慧眼的选材眼光和高超的题材取舍能力。
C．刘慈欣的笔触常常呈现诗意，使他的科幻作品富有浪漫色彩。《信使》较为完美地展现科幻的奇美、星河的瑰丽、宇宙的神秘和人类的无知，让读者读来心生敬畏之心。
D．小说最后结束时才点出这位老人就是一代科学大师爱因斯坦，故事在让人吃惊之时戛然而止，这种叙述方式与悬念使用，使作品充满奇异色彩，也令人回味无穷。
7．请简要概括信使这一形象。
8．小说为什么以信使带给爱因斯坦两个信息而告终？试陈述理由。
答
6．C项，《信使》展现了“人类的无知”错误，小说根本未涉及人类的无知。
7．来自未来的年轻人，乐观自信面对现实（相信未来人类的智力与能力），具有人文关怀精神，敬重科学与科学家，喜欢音乐，承担劝慰的使命。
8．①基于作者对人类未来前途的高度自信，基于对人类有能力彻底解决科学难题的高度自信；②为了让读者，特别是青少年读者读完之后，对人类的未来充满信心，对科学技术的不断发展充满信心；③为了让爱因斯坦太过忧虑的心灵得到宽慰，使之精神获得解放，从而最终生命也获得了圆满；④信使这一人物形象塑造的必然结果，他是未来的使者，是未来的化身，是对未来充满信心观念的代言人；⑤在小说结构上，由开始呈现烦恼的两个问题到结束时两个问题的解决，使小说首尾呼应，结构圆满。
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