（1）小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。画很小，用一个精致、镶有金边画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。
（2）画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着。
（3）风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠然地点燃一支烟。
（4）“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛闪耀着狡黠的光芒。
（5）没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷地说：我还没看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我没看懂，我甚至有点怀疑——这是幅画？
（6）什么，这不是幅画?吕林几乎从沙发跳起来。那就请你谈谈对这幅画的理解。卢华诚恳地说。外国人有惊人的想象力和表现能力……我只请你谈谈这幅画!卢华截断吕林的话。这是一幅新印象派的画，吕林滔滔不绝地说着，这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过自然界颜色，充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了，多么深刻的思想呀!我还是看不懂。卢华轻轻地说。
（7）苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。那并不是什么新印象派，而是大家熟悉的世界名画：“狂风中的橡树”。
21.赏析第（3）段的画线句子。（3分）
22.请简要概括卢华赏画时的态度变化。（2分）
非常好奇→→坦诚相告→诚恳请教→
23.说说对第（4）段句子中加点词的理解。（5分）
24.小说的结尾很有特色，请简要分析。（6分）
答
21.（3分）运用动作描写、神态描写和拟声词，表现吕林为了显示自己已领略到油画的妙处，读懂了作品的主题而沾沾自喜，故作姿态。
22.（2分）忐忑不安 实事求是
23.（5分）“狡黠”即“诡诈、狡猾”，此处是贬词褒用。该词既暗示了前文为何交代“苏教授却一再说明，这是一幅世界名画”的用意，又为后文苏教授做出人意料的举动做了铺垫，埋下伏笔。同时也刻画出了苏教授这个幽默智慧的人物形象。
24.（6分）情节陡生波澜，出人意料又合乎情理，与前文相照应，使情节连贯一致；深化主题，讽刺了不懂装懂的人；小说到此戛然而止，给人留下想象的空间，耐人寻味。（每点2分）
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