②且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
7. 对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 始皇既没 “没”通“殁”，死亡
B. 锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 铦：锋利
C. 余威震于殊俗 殊：非同一般
D. 序八州而朝同列 朝：使……朝拜
8. 下列加点的词意义或用法相同的一项是
A. 行军用兵之道 / 弃甲曳兵而走
B. 斩木为兵，揭竿为旗 / 身死人手，为天下笑者
C. 将数百之众 / 好自相扶将
D. 天下云集响应 / 赢粮而景从
9. 下列叙述不符合文意的一项是
A. 段②文字思路清晰，层次分明。最后以“仁义不施而攻守之势异也”点明主旨，收束全篇，收到了余响不绝的效果。
B. 段②文字集中运用了对比手法，通过对比论证，非常鲜明地突出了全文中心。
C. 段②是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。
D. “仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。
【参考答案】7. C 8. D 9. D
【解析】
【7题详解】
本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“各句中加点的词的解释，不正确的一项”，C项，“余威震于殊俗”的意思是“（他的）余威（依然）震慑着边远地区”，“殊俗”指不同的风俗，指边远的地方。所以“殊”的意思是“不同”。故选C。
【8题详解】
本题主要考查学生理解文言文词语的一词多义能力。一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有，文言文中，由于单音词多，这种现象更普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。解题时，注意一定要结合词语所在的上下文，来判断其在句中的含义。本题要求选出“加点的词意义或用法相同的一项”，A项，兵：名词，军队/兵：名词，兵器。B项，为：动词，当作/为：介词，表被动，被。C项，将：动词，带领，率领/将：扶持、搀扶。D项，云：名词作状语，像云一样。景：通“影” 名词作状语 像影子一样。“云”，“景”，都是名词做状语。故选D。
【9题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“叙述不符合文意的一项”，D项，劝说“后世统治者”说法不正确。作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。故选D。
参考译文：
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。
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