修睦
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，而不与君同。
注：修睦：晚唐诗人。
14. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联的“重重”表示落叶之多，不禁使人想到杜诗“无边落木萧萧下”。
B. 颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。
C. 全诗用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。
D. 作者借落叶来寄托自己的情态，表达了对世事变迁、人生无常的感慨。
15. 颔联与首联、颈联写落叶的角度不同是如何体现出来的?这样写有什么作用?
答
14. B
15. 首联、颈联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，首联重在写静态的色彩美，颈联重在写落叶飘落的动态美，而颔联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。颔联插入首联、颈联之间，使得全诗富于变化，别具情致。
【14题详解】
试题分析：本题以客观选择题的形式考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般首先要注意了解作者及本诗词的写作背景，把握意象，分析意境，领悟思想情感，思考表现手法，再对比选项得出答案。B项，“以比喻的手法生动地描摹”分析不正确，颔联的表达技巧不是比喻，是拟人。“翻思向春日，肯信有秋风”意思是“落叶思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢”，诗人给落叶赋予了人的情感，运用了拟人的手法，写出了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。故此题答案为B项。
【15题详解】
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的写景角度的能力，这类题目解答时一般要先仔细审题，明确题干要求，然后仔细阅读指定的部分，分析每一联的内容，确定写景角度，再进行对比，概括出答案。首联写一场秋雨过后，庄稼已经收割了，闲置着的田地显得格外空旷，只见深红色的落叶脱离树干，层层叠叠地在半空里飞舞，突出了一个“红”字，整个画面色彩的艳丽。这两句诗反映的是诗人看到的景象，是从旁观者的角度来写的。颔联中“思”和“信”都是由“落叶”发出的，这里使用了拟人的手法，描写了落叶的心理活动，可见颔联是从落叶的角度来写的。颈联描写落叶飘零的动态情景，有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目地飘荡。与首联一样，颈联表现的也是诗人看到的景象。诗歌从首联到颔联再到颈联，由旁观者的角度到落叶自身的角度再到旁观者的角度，这样的安排使诗歌富于变化。
诗意
一场秋雨过后，庄稼已经收割了，闲置着的田地显得格外空旷，只见深红色的落叶脱离树干，层层叠叠地在半空里飞舞。落叶思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢。有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目地飘荡。自己要像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡，任意东西。
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