独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄自首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 首联中的“文章达””羽翼高”赞美王录事年轻时文章通达、志向高远。
B. 颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。
C. 本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直自浅显，而其抒发的情感却强烈动人。
D. 从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
15. 这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
【答案】14. C 15. （1）赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；（2）同情：颔联对其长期不能升迁的同情安慰；（3）劝诫（忠告）：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；（4）希望（鼓励）：尾联鼓励其不辞辛劳，建功立业。
【解析】
【14题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，“语言直白浅显”错误，从诗中来看，语言不全是直白浅显的，多处运用比喻，如“当年羽翼高”“盘根倘相值，试用发硎刀”都使用比喻，语意表达委婉含蓄。故选C项。
【15题详解】
本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要分析”，然后结合诗歌的标题、诗中的内容来分析情感。从诗歌标题来看，“送虢州王录事之任”，是送友人上任，是送别诗，送别诗一般会表达不舍、祝福、担忧、劝诫等情感；从诗歌内容来看，首联“谓子文章达，当年羽翼高”中“文章达””羽翼高”是赞美王录事年轻时文章通达、志向高远，这是表达对友人的赞美之情；颔联“三命尚青袍”是说友人多年还是居于低位，表达有友人长期不能升迁的同情和安慰；颈联“未遇须藏器，安卑莫告劳”，前一句是说没有遇到好时机的时候要藏住锋芒，后一句是说处于低位的时候要安于低位，这是对友人的劝诫；尾联“试用发硎刀”中“发硎刀”比喻高超的才干，这是鼓励友人该展示才华的时候就要不辞辛劳建功立业，表达对友人的希望；这是送别诗，虽然自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。考生结合这些内容分析作答即可。
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