于濆
行人何彷徨，陇头水呜咽。
寒沙战鬼愁，白骨风霜切。
薄日朦胧秋，怨气阴云结。
杀成边将名，名著生灵灭。
[注]也写作陇头吟。也有说此诗作者是李咸用。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联中诗人用行人的彷徨、陇头水的呜咽来渲染大战结束之后整个战场的气氛。
B. 诗歌善于运用意象来表情达意，如颔联用“寒沙”等意象来表现战场的惨况。
C. 颈联实写天气情况：秋日朦胧晦暗，由死去战士的怨气聚结而成的阴云密布天空。
D. 本诗是一首五言边塞诗，全诗描绘的场景寒冷阴森，透露出悲惨愁苦的感情色彩。
15. 本诗尾联表达了怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。
【参考答案】
14. C
15. 诗歌前面三联描写战后惨景,最后一联转为议论,指出边疆将领们不惜以千万人的生命为代价获取名利和地位。既表达了对士卒的同情,还谴责了那些庸腐贪婪的边疆将领,表现出了诗人的忧国忧民之心。
【解析】
【14题详解】
本题考查是理解诗歌内容及赏析诗歌艺术手法的综合能力。解答此类试题要从审题入手，要注意认真研读诗歌文本，仔细比较选项内容和诗歌内容的差异。题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。选项C，“颈联实写天气情况”分析错误，不全是实写，“由死去战士的怨气聚结而成的阴云”应是诗人的主观感觉，是虚写。故答案选C。
【15题详解】
本题考查的是赏析诗歌的情感能力。解答此类试题要注意明确考查方式，注意从以下的答题角度进行作答。分析诗歌的情感有两种方式，一是自己分析，另一种是给出分析的方向，让考生通过诗歌进行解读，答题时注意明确题干中的答题方向，然后结合诗歌进行解释。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。本题题干问的是：本诗尾联表达了怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。注意答题的时候要结合全诗简要分析，本诗前三联写的是戍边战场上惨烈的场景：行人彷徨、战鬼、阴云、怨气、白骨，描写出了战场上凄惨的场景，给人以肃杀阴森之感。最后一联是对战争的目的进行揭示：边将的成名是用战士的牺牲换来的，体现出了作者对战争的厌恶，对求取功名的不正当途径的谴责，深深的体现了作者的忧国忧民的情怀。
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