社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。（马克思）
美育是一种最重要、最基础的人生观教育。（蔡元培）
上面的材料引发你怎样的思考？请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
命题作文，文体和题目已经限制了，题目就是“美育是一种刚需”，文体限制为议论文。考生需要结合这个题目来立意。这个题目是一个判断，可以从阐释原因的角度入手构思，重点探讨“为什么”；也可以是解释题目内涵的角度入手，重点探讨“是什么”的问题，也可以从其他角度入手，只要持之有故，言之成理即可
参考立意：
美育是一种刚需：可以具体阐释原因；可以具体解释这个定义；可以探讨如何去做等等。
素材参考：
美育在孩子的学习成长与人生发展中，的确能涵养审美情趣，培育对美好事物向往的情感，激发对美的追求的热情，甚至激发创新与创造的潜能。很难想象，如果一个人没有美育的熏陶，一个社会没有诸如音乐、绘画、文学、戏剧、诗歌等艺术的支撑，将是什么样的情景。但值得警醒的是，美育尽管很重要，但其在不少学校遭遇尴尬，承担美育功能的音乐、舞蹈、美术、书法等学科被视为“副科”“豆芽科”，且这些课程常常被所谓的“主科”随意挤占。
美育在某些地方不被重视，一方面应该归咎于走偏的应试倾向。在分数定前程、成绩决定命运、唯升学率独大的教育话语体系中，承担学校美育教学的相应学科实难为学生增加考分、为老师赢得口碑、为学校留下声誉，受到忽视在所难免。另一方面也许跟美育特长生加分有关。因为可以加分，一些学生及其家长选择走捷径，某种程度上助长了美育的短视与功利。
美育是一种刚需
蔡元培说,美育是一种最重要、最基础的人生观教育。是的, 美育是一种刚需。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。
从这个意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。
很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当我们每一个人都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。
行文结构：首先引用材料开门见山切入中心——美育是一种刚需；接下来先论述分论点“美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育”，以孔子、蔡元培和乔布斯的言论来论证；接下来论述在当今社会，“审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用”，接下来论述对个人来说，它关系到感受生活的能力，对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础，从个人和社会两个方面论述；再接下来，进一步提出观点“美育是一种刚需”，号召从学校和社会角度都要行动起来；最后再用优美的语段收束全文，意味深长，让人耳目一新留有深刻印象。
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