②能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。——————孙权
③鸡蛋因得适当的温度而变化为小鸡。—————毛泽东
④平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。————列别捷夫
⑤花好蝴蝶自飞来。—————朝鲜谚语
⑥一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。——————雷锋
读了以上句子,你有怎样的思考?请从中选择两三句,使之形成有机的关联;要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。本题属于名言哲理类材料作文，要求考生从古今中外六则名句中选取两三句来确定立意，写作空间更大，更容易激发考生的个性思维。首要要分析这六则名言的意思，确定其中的关键词，然后把意思相关的名言结合到一起来确定立意。第一则，“榜样是条捷径”，这是强调“榜眼”对我们的引领作用，涉及的是“学习”“引导”“引领”等问题；第二则，“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣”，这句话的含义是能充分发挥和利用众人的智慧和力量，就会所向无敌，即合作可以做到人尽其能，物尽其用；第三则，“鸡蛋因得适当的温度而变化为小鸡”，“适当的温度”是外在条件，这句话是强调成功的外在条件；第四则，“平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人”，“平静的湖面”“安逸的环境”是指身处的环境，坚强的意志、高尚的品德,必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼；第五则，“花好蝴蝶自飞来”，“花好”是自身的能力，强调的是内因的作用；第六则，“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”，“一滴水”是个人，“大海”是群体，强调团结协作与成功的关联。根据六句名言的意思可确定材料所涉及的关键词：①学习，引导；②团结，引导；③外因，成功的条件；④教育环境，成功的秘诀；⑤内因；⑥团结，成功的方法。
参考立意：
(1)结合①②的立意为，成长需要心灵、智慧的引路人；
(2)结合②⑥的立意为，团结协作才能成功；
(3)结合③④⑤的立意为，内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用；
(4)结合③④⑥的立意有，成功的秘诀。
成功需要合作
对于商人来说，他们认为企业家之所以能够成为企业家，是因为他们具有合作的能力。对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。对于作为学生的我来说，学习的好坏也是在于合作!
学会于他人合作可以让我们取长补短，共同进步!合作不仅给别人带来发展，还会给自己带来成功!合作意味着双赢!
哲学家威廉•詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。强壮的那只让它离开群体，靠自己独立生活。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。这个实验说明合作可以让弱小变成坚强。
我们学校在实行合作性学习，这是让我们在学会做人、学会做事的同时学会于他人沟通，互相交流。在交流、合作的同时共同进步，力争双赢。自从开展合作性学习以来，我们的合作意识增强。我们小组就是一个很好的例子。
在学习中，我们组员之间互相帮助。如果有什么不懂的地方去问会做的同学。我们彼此互相督促。记得有一次，我和小组的同学为了一道数学题而争的面红耳赤。我坚持自己的观点，其他几位同学坚持他们的观点。他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法。为了这道题我们差点吵起来呢。后来我就去问老师，结果我的做法正确的。老师也兴致勃勃地给我们讲起来。虽然，我们为了一道题用去了半节课的时间，但是我们觉的很值得。因为经过我们师生之间的合作，我们不仅明白了这道题，我们更多的收获是明白了做题的方法。以后，我们又遇到了这道题，有的同学已经忘了，但是我们组都会做这道题。当我看到试卷上的那个红红的对号，心想：合作真好!通过我们之间的合作，大家变的更加团结了。所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。
交流与合作不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。善于合作，是一种聪明的选择。只有我们善于合作，我们才能获得更大的力量，争取更大的成功。合作就是1十1>2.合作会让我们变的更加完美。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与交流。
拥有合作，才能拥抱成功!
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