时光如水，岁月如歌。无论您是耄耋之年的老校友，还是新近毕业的青葱学子，忆及母校的一花一木，一景一情，都会在内心勾勒出一幅幅真挚隽永、刻骨铭心的画面。
在母校百年华诞来临之际，请你结合上述材料和你在母校的学习生活体验，向多年以前毕业的老校友介绍现在的校园。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料由两句话组成，先以一组四字句将考生带入时光的长河中，接着呈现老校友和新近毕业的学子两种角色身份，引发考生对校园的回忆。
写作中需要注意提示语中“母校百年华诞”的任务情境、“结合上述材料和你在母校的学习生活体验”的写作要求、“多年以前毕业的老校友”的写作对象，而写作重点是介绍现在的校园。
从写作要求来看，需要向“多年以前毕业的老校友”介绍现在的校园，因此应该着眼于现在校园有什么样的变化，以及与以前校园有什么不同入手，以此引起老校友对以前校园的回忆。比如，以前校园主干道两旁的银杏树现在已经长成了参天大树；以前校园东面的一片空地，现在变成小花园，成了学校们晨读的好去处；以前的土操场，现在已经用塑胶铺好，再没有晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪的情形了等等。总之，在介绍的过程中，要饱含对母校的热爱，能引发校友的回忆，激发他们的爱校情怀等。
比如，在写作的时候，可以先以诗句等精美的语句引入到校园当中，最后可以说：您想了解现在的校园什么样子吗？文章主体可以移步换景，按游踪介绍。比如，先介绍校园的大门有什么变化，接下来介绍主干道旁的大树，再介绍校园小花园以及操场等等都有什么变化。最后，再抒情，表达对母校的眷恋之情。
立意：
（1）校园是永远让人魂牵梦绕的地方。
（2）对母校的眷恋之情永远不会变。
（3）校园依旧，情感更深。
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