1925年5月5日夜，鲁迅给《豫报副刊》编辑吕蕴儒、向培良写了一封信，其中有些话论及了生活态度：“古训所教的就是这样的生活法，教人不要动。不动，失错当然就较少了，但不活的岩石泥沙，失错不是更少么？我以为人类为向上，即发展起见，应该活动，活动而有若干失错，也不要紧。惟独半死半生的苟活，是全盘失错的。因为他挂了生活的招牌，其实却引人到死路上去！”“我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。”
以上论述对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料引用鲁迅先生的话强调“动”的重要性，在鲁迅先生看来，为人类为发展起见，应当活动，有活动才能避免原地止步不前，避免落后淘汰。不是每次活动都能恰好成功，活动即便是有若干失错，总强于墨守成规、坐以待毙，至少可以从中汲取经验教训。然而，如果不动，“半死半生的苟活”，也就是无意义、无生气的苟且的生活，最终只能走到死路上去。因为苟活就是活不下去的初步，意图生存，而太卑怯，结果就得死亡。因此，生存，不是苟活。温饱是对物质生活的追求，不是奢侈，在物质能满足人的生存时，就要适可而止，而不是无止境将生命浪费在奢侈上。发展不是放纵，发展应当是一种，向上、向好的趋势，而不是自我的放纵。综上，材料强调“动”对生命的重要意义。这里的“动”不仅仅指的是物理层面的多动手、多实践、多锻炼，也包括思想观念层面的多思考，接受新的观念，运用新的方法，葆有一种敢想敢作、自我革新的精神。
行为构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：生命在于运动，人生贵在发展。写作时可以并列式展开，论述“动”的价值和意义，也可以纵向深挖，立足古今探讨为什么要保持“动”，接着从青少年成长的角度讨论如何保持“动”的姿态（比如终身学习、敢于接受他人批评、学会自省等等），让自己成为高速发展的“飞轮”。还可以运用正反对比论证，中华传统文化有“穷则变，变则通，通则久”，也有“苟日新，日日新，又日新”的论断，如果心想着固守一套标准而不加以变通，想着“一招鲜，吃遍天”，不仅面对变化的世界无法及时作出改变，还会葬送掉自己光明的前途等。
参考立意：
1.流水不腐，让运动成为人生姿态。
2.生命在于运动，人生贵在向前。
3.保持运动的姿态，才能找到“破局”的解决方案。
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