疫情当下,关于“抗疫一线医护人员子女中高考加分”的话题讨论激烈。支持者认为

发布时间: 2020-07-01
阅读下面的材料,根据要求写作。
疫情当下,关于“抗疫一线医护人员子女中高考加分”的话题讨论激烈。支持者认为,奖励医务人员,就该用稀缺资源;反对者则说,今天感动了加几分,明天感恩了加几分,教育公平将千疮百孔。
  对此,你有什么看法?请据此写一篇文章发表自己的见解。
  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题立意】
本题立意只要围绕材料表达对关键词“奖励”“公平”的认识和思考就符合题意。
(一)从支持者角度讲
1.英雄应该得到温暖。这次疫情不亚于打一场战争,医护人员就是前线战士,他们以血肉之躯抗住疫情,当他们舍小家顾大家的时候,他们的子女却失去了正常的照顾,所以给予加分是理所应当,这是给医护人员的最大温暖,也是为更多无私奉献之人解除后顾之忧。
2.人们理应懂得感恩。人们都不应视当下的安宁为理所当然,那是医护人员用生命与血泪换来的,给医护人员子女加分,是对他们无私奉献的最现实的慰劳和报答,是感恩的具体表现。
3.发挥榜样效应。对英雄的激励能够鼓舞更多人,为社会奉献。
(二)从反对者角度讲
1.拼爹拼妈不如拼自己。中、高考考查是学生自身的智力和综合能力,而不是考查其父母对国家的贡献大小,父母的努力不应让孩子不劳而获,考试拼的是自己而不是父母。
2.公平公正不容许践踏。疫情期间,为国家做贡献的不仅仅是医护人员,警察、街道、社区、公职人员等都参与了疫情防控,这种加分褒奖破坏了公平公正,不值得提倡。
3.加分政策要有法可依。加分要有法可依,不能率性而为,不能仅仅因为感动或感恩而背弃法律,这不仅仅是践踏公平公正,更是藐视法律法规。

参考立意:
1. 关心爱护医护人员,不应陷入“加分”的困扰。
2. 奖励医务人员等群体,就该拿出“教育”稀缺资源吗?
3.给抗疫一线医护人员子女中高考加分,有失教育公平。
4. 给抗疫一线医护人员子女中高考加分是暖心之举。
5.人们理应懂得感恩。



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