分而言之，文学艺术以至于宗教所给我们的经验是属于情感生活一方面的。即多少可以使我们领会前人对于环境中的事物、情绪上有过一些什么买际的反应，对于喜怒哀乐的触发作过一番什么有效的控制。艺术作品之所以为伟大，文学纪录之所以为真实，全都因为一个原则。就是孟子所说的“得我心之所同然”。所谓我心，指的当然是后来一切读者与赏鉴者的心，用现代的话来说。就是它们有力量打动我们共同的心弦。有力量触及基本人性的痒处。打动与触及得越多，它们就越见得富有实验性，越见得伟大。李杜的诗歌、莎士比亚的剧本、贝多芬的乐曲……可以百读不厌，不因时代地域的不同而贬落它们的价值。原因就在此。说到我心之所同然，或共同的心弦，或基本的人性，就等于说，有了这一类文物的凭借，后来的人，无论在别的生活方面如何大异其趣，各不相谋，至少在最根本的情感生活上，可以相会，可以交通。
哲学与历史的功效也如此。所不同的是，哲学所关注的是理智与思想生活，而历史关注的是事业生活；前人的经验里，究竟想到了些什么，知道了些什么，有过什么行为、什么成就，思想有何绳墨，行事有何准则，撇开了哲学与历史，后人是无法问津的。历史可以供给行事的准则，小之如个人的休戚，大之如国家民族的兴衰，都可以就前人经验里截取一些事例作为参考，这就是前人说的“以古为鉴”。每一个人，每一个时代的社会，懂得如何利用这镜子，来整饬其衣冠，纠正其瞻视，解蔽的工具岂不是又多了一件？近代的心理、伦理、社会、政治一类和行为问题有关的学问到如今并没有能提供什么实际的标准，让我们遵循之后，定能长维康乐，避免危亡；即使有一些细节的贡献，也往往得诸历史的归纳。心理学家讲个人的智力，时常用到的一个定义，那就是利用经验的能力，即再度尝试时不再错误的能力，或见别人尝试时发生过错误，而自己尝试时知如何避免错误的能力，这便是历史的意识和历史的效用。
自社会科学渐趋发达以后，又值两次世界大战的创痛之余，我们有了一个“世界一家”的理想。不过这还是一个理想，达成尚须极大的努力，并且还有待于另一个相为经纬的理想的提出，交织成文，才能收效。“世界一家”的理想只是平面的，只顾到一时代中人与人、群与群的关系的促进。平面也就是横断面，没有顾到它的渊源，它的来龙去脉，是没有生命，没有活力的。没有经，只有纬，便不成其为组织。如果当代的世界好比纬，则所谓经，势必是人类全部的经验；人类所能共通的情意知行，各民族所已累积流播的文化精华，全都是这经验的一部分。必须此种经验得到充分的观摩攻错，进而互相调剂，更进而脉络相贯，气液相通，那“一家”的理想才算有了滋长与繁荣的根本。不过要做到这些，我们似乎应该再提出一个理想，就是“人文一史”。目前已经发轫的国际文化合作可以说是达成这理想的第一步。仅仅为了做到这第一步，为了要有合作的心情、合作的材料，我们就不得不想到人文学科，而谋取它们的东山再起。
（选自潘光旦《人文学科必须东山再起》，有删节）
1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.人文学科是人类生活经验的总纪录，涵盖文、史、哲，甚至包括音乐、艺术和宗教。
B.人文学科提供情绪、理智、思想及事业方面的种种经验，让人类在情感上相会交通。
C.历史上，个人的休戚和国家的兴衰，无法提供可资遵循的准则让后人永葆康乐兴旺。
D.当前的“世界一家”的理想之所以缺少生命和活力，是因为它还只着眼于横向的联系。
1.B（让人类在“情绪”上相会、交通的，是文学艺术与宗教，而不是理智、思想及事业生活方面的经验。）
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章从内涵和外延上界定了“人文学科”这一概念，并指出人文学科的重要性。
B.文章基于当代提出“世界一家”的理想这一背景，提出了复兴人文学科的观点。
C.文章从人文学科本身和世界形势这两个维度，论述了重视人文学科的必要性。
D.文章以“经”喻人文学科，以“纬”喻“世界一家”，旨在强调两者相辅相成的关系。
2.（1）（从最后一段文字看，作者强调的不是两者相辅相成，而是要突出作为人类全部经验的人文学科对于“纬”的重要性。）
3.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.古今中外的文学艺术经典总能打动人心，触动人性，是因为它们的价值永在。
B.《兰亭集序》中的“虽世殊事异，其致一也”，与文中引用的孟子之语旨意相同。’
C.《阿房宫赋》中所论“后人哀之而不鉴之”，提醒我们要有利用历史经验的能力。
D.如果人文学科不能东山再起，便无法实现文化国际合作，无法实现“人文一史”。
3.A（因果关系颠倒，是因为它们能打动人心，触动人性，所以价值永存。）
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