材料一:尚勇,是中华民族重要的精神传统,盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水

发布时间: 2020-11-22
材料一  尚勇,是中华民族重要的精神传统,盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水,这些言说先民心志的神话传说,都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说,一部中华文明史,就是中华民族英勇面对无致困难和挑战的不屈奋斗史.在栉风沐雨一路向前的历史征程中,“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中,成为无比珍贵的民族精神基因。
“勇者不惧”之“勇“,是大勇,而非小勇,小勇者,不能忍小辱小过,睚眦之仇必报,这是匹夫之勇,大勇者何?循大义,迎难上,义无反顾、无所畏惧,是为大勇.大勇之“大”,在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠,并不是真正的勇敢;真正的勇敢、是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。勇者的无畏气概,产生于道义的感召。如果自己的行为是正确的,哪怕有千军万马的阻拦,我们也要无所畏惧,勇往直前,《礼记》有云:“有义之谓勇敢.”我们之所以推崇勇者,就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义,勇者在道义的感召下能够不惧艰险,甚至不惧牺牲,但勇者并非一无所惧。中国古人向来批评那种什么都不惧怕、什么都不忌惮、什么都不敬畏的蛮勇。可以说,中华文化推崇的“勇者不惧”,实是“无惧”与“有惧”的统一、从大义、大局的角度出发,要藐视一切困难、无惧任何挑战;从具体行事的角度出发,则要心怀敬畏、朝乾夕惕、如履薄冰,此外,在道义感召下不惧外在艰险,却时常忧惧道之不行、义之不彰,这也是勇者内心兼具的“无惧”与“有惧”,真正的勇者,有锐气,也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇德”时曾提到“不动心”的概念,所谓“不动心”,就是指在突如其来的危阶面前能镇定自若、泸然不动,“每临大事有静气”。同时,这种不动如山的强大定力、静气,又“至大至刚”“折而不挠”,有着压倒和战胜一切的韧性与力量,沉着的静气,进取的锐气,一同滋养着勇者的不惧品格。
如何培养这种临危不惧的进取锐气与沉着静气呢?中国古人提出了克己与成己的辩证工夫。孔子及其弟子周游列国时,曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮,情势危急之下从人忧慌失据,但孔子却始终沉着冷静,“歌两柱之间”“修乐不休”,危机解除后,子贡表示要铭记这场不幸遭遇,孔子直接反驳道:“夫陈、蔡之间,丘之幸也!二三子从丘者,皆幸人也!”孔子为何珍视这场坎坷道遇?他把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件、当然,困境本身不能成就勇士,真正成就勇士的,是人们面对困境时的修为和态度。《周易》谓:“蹇,君子以反身修德.”面对外在的艰难险境,我们要反求诸己,在克除内心恐惧,忧愁、烦扰的同时,积极自我砥砺、超越突破,并在道义感召下奋发有为。
中国古人常以玉相比相期。其中一个重要原因,就是玉“折而不挠,阙而不荏”的特点与“勇者不惧”的品格高度相似。同时,从石到玉的切、磋、琢,磨过程也与人在困境中锤炼无畏勇气的历程相类似,“艰难困苦,玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中,没有被任何外在困难吓倒,而是凭着自己在其间碱砺出的“勇者不惧”的品格,开辟出文明的新天地,书写出发展进步的新篇章,面对当前之新冠肺炎疫情,中华民族强劲地展现着,也进一步锤炼着这一宝贵的精神品格。
(摘编自沈壮海刘水静《也说“勇者不惧”》
材科二孟子在继承前人的基础上,在对"勇"进行界定和论述的同时,对"勇"作了有层次的划分。孟子说
“北宫黝之养男也,不肤挠,不目逃,恶以一豪挫于人,若挞之于市朝;不受于褐宽博,亦不受于万乘之君;视刺万乘之君,若刺褐夫;无严诸侯,恶声至,必反之,孟施舍之所养勇也,曰:‘视不胜犹胜也。量敌而后进,虑胜而后会,是畏三军者也。舍岂能为必胜哉?能无惧而已矣。’孟施舍似曾子,北宫黝似子夏。夫二子之勇,未知其孰贤,然而孟施舍守约也。昔者曾子谓子襄曰:‘子好勇乎?吾尝闻大勇于夫子矣:自反而不缩,虽褐宽博,吾不惴焉;自反而缩,虽千万人吾往矣。’孟施舍之守气,又不如曾子之守约也。”(《孟子•公孙丑止》
孟子列举了三种类型与层次的勇第一种是北宫黝之“勇”。这种勇,是打在身上不躲进,老不示弱,不畏权贵。对付万乘之君就像对付一个贫贱者一样,只要遭到冒犯就会反击,这种做法在当时盂子所处的那个贫富、贵贱、尊卑有着森严等级的时代也不失为一种"勇"。其次是孟施舍的"勇",打仗不管能否取胜,都像必胜一样向前冲,此乃"守气"的无惧之勇。第三种是曾子的"反求诸己"之"勇"。通过自反,发现真理如果不在自己这边,即使面对普通百姓,会自觉惭愧而害怕。如果确定自己掌握着真理,纵然面对千军万马,也会义无反顾,勇往直前。孟子认为,北宫黝虽勇于对抗权贵,凭过人的气势彰显了果断、坚毅之勇,但却缺乏理性和思考,因而只是血气之勇。相较之下,孟施舍要胜于北宫黝,因为孟施舍能够由心出发,做到内心不畏惧,不过盂施舍养勇的方法又是通过无我或忘我从而达到"无惧",因而也只是神勇或者说主观上的勇,他与北宫黝之勇一样都缺乏"理"的内涵。只有曾子之勇才是"勇"的最高层次和理想境界,才是真正的德勇,因为他勇中有怯,勇中有思,能够通过道德反省来确定正义与否,进而做出勇与不勇的行为选择。可见,孟子的勇不是动辄而起、不顾效果的匹夫之勇,而是深明大义,能够作出进退选择的"理性"之勇。
(摘编自王翠英《浩然之气与大丈夫之德——孟子"勇"的思想探析》)
1. 下列关于材料一内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)
A. 中国古代的神话传说都是赞颂"勇"的,"勇者不惧"是中华民族重要的精神基因。
B勇者受到道义的感召,就会产生无畏的气概,不论任何情形都能勇往直前、一无所惧。
C.真正的勇者既能藐视困难、勇往直前,又能在突如其来的危险面前保持镇定。
D.外在的困境成就了勇士,使勇士克服自身烦忧,积极超越自我,成就英勇人格。
2.根据材料一的内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.不能忍受小辱的好勇,没有敬畏之心的蛮勇,锐气有余静气不足,都称不上是真正的"勇者无惧"。
B.真正的勇者要心系道义,坚守道义,并把困境当作机遇,在困境中修炼自己"勇者不惧"的品格。
C.孔子有临危不惧的沉着静气,因此他反对子贡将危机当作不幸的遭遇,而将其视为幸运的事情。
D.新冠肺炎疫情中那些奔赴抗疫一线的逆行者,在"克己"中"成己",体现出了"勇者不惧"的大勇。
3.下列各项内容不符合材料二所论述的“理性之勇”的一项是(3 分)
A.十步杀一人,千里不留行。(李白《侠客行》)
B.苟利国家生死已,岂因祸福避趋之。(林则徐)
C.暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。(《论语》)
D.可以死,可以无死,死伤勇。(《孟子•离娄下》)
4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)
5.请结合材料一和材料二,谈谈你对“勇者不惧”的理解。(6分)



1.C(A项,"中国古代的神话传说都是赞颂'勇'的"错误,根据原文"盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水,这些言说先民心志的神话传说,都包含着对'勇'的崇仰和赞颂"可知,是这些列举的神话传说中都包含了对"勇"的赞颂。B项,"受到道义的感召,就会产生无畏的气概"错误,根据原文"勇者的无畏气概,产生于道义的感召"可知,道义的感召是必要条件而非充分条件。且"农论任荷情形都能勇往直前、一无所惧"也错误,根据原文"如果自己的行为是正确的"这个假设性前提可知,并非不论任何情形都可以勇往直前。D项,"外在的困境成就了勇士"错误,根据原文"困境本身不能成就勇士,真正成就勇士的,是人们面对困境时的修为和态度"可知。)
2.C(C项涉及原文内容在文章第五段,对夫子困陈、蔡之间,子贡要铭记不幸。而孔子视之为"幸"。原文的意思是孔子认为危机是成就英勇人格的外在条件,因此视危机为幸运。而非选项中的"孔子有临危不惧的沉着静气"。)
3.A(A项,李白写的是侠客的高超武艺,这种勇敢不属于理性之勇。B项,林则徐强调不趋福避祸的前提是有利于国家,这是符合理性之勇的。C项,孔子的话强调不与蛮勇之人共事,强调要有所惧,有所谋。这也是一种理性之勇。D项,孟子的话意思是,可以死,也可以不死,如果在可以不死的情况下盲目赴死,就会伤害"勇"德。这句话也强调了理性之勇。)
4.文章采用的是层递式结构思路。(1分)一至二段阐释"勇"的概念内涵。(1分)三至四段分析"勇"的行为特点有锐气,也有静气。(1分)五至六段阐述"勇"的培养方式。(1分)。
5、勇者不惧,勇者之勇,是大勇,大勇之勇,在于以遵循道义为前提。勇者在道义的感召下能够不惧艰险,甚至不惧牺牲。勇者不惧是"无惧"与"有惧"的统一。一方面,从大义、大局的角度出发,要藐视一切困难、无惧任何挑战;从具体行事的角度出发,则要心怀敬畏,谨慎小心。另一方面,在道义感召下不惧外在艰险,但却时常忧惧道之不行、义之不彰。勇者不惧,还指勇者应是理性的,勇中有怯,勇中有思,深明大义,能够作出进退选择。(每点2 分)



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