一
过了小雪节气，果园里的胡柚全都摘下树了。家里地面上，堆满金灿灿的胡柚。娇凤奶奶坐在小竹椅上包胡柚。薄膜袋子用手捻开，吹一口气，放进一个胡柚，顺手一转，袋口拧成一条绳。包胡柚是个简单活计，却耗时间。这满地的胡柚两万多斤，没有半个月哪里包得完。
广播里播完新闻，开始播送戏曲。娇凤奶奶知道，11点了。她起身，把电饭煲的电源打开，然后出门。她要去胡柚林里看看，老伴儿这会儿还在地里干活呢。今天风大了起来，娇凤奶奶出门时紧了紧衣服——天真的冷下来了。
天气虽冷，但胡柚林却枝繁叶茂，将人藏了起来，只有轻微的声音被风送出来。娇凤奶奶躬身钻进林子，绕过两棵树，这才见到徐老师。徐老师是她的老伴儿，正执一柄锄头，在离胡柚树根部一米多的地方，细心刨出一条条浅沟来，再把复合肥施进去。一棵树，总要刨十来条浅沟。施好了肥，再用浮土覆上。也有人图省力，直接把肥料施在泥层之上，那样一浇水，肥力就流失了。徐老师觉得这么干，是对胡柚树的不尊重。
“还没好呢？该吃中饭了。”娇凤奶奶说。
听见声音，徐老师歇下锄头。风从胡柚树梢掠过，呼呼地响。徐老师额上冒出微汗。
徐老师如今七十六岁，娇凤奶奶六十九岁。两个人在一起，将近五十年了。
二
胡柚的“祖宗树”就在胡柚林中。给那棵树下肥，徐老师格外舍得下本。
你这是偏心。娇凤奶奶说。
但徐老师只管自己下肥，一锄一锄，刨开地表的泥土。这棵胡柚老树，已经一百二十岁了。当年徐老师还小的时候，这棵树就在了，年年秋天挂果，满树金灿灿的。那时候，全村也只有这么一棵，家里人都管它叫“橘子树”，只是这一棵“橘子树”结的果实，口感与别的树不一样。
到了1983年，浙江省常山县农业局调查林果资源，发现徐老师家这棵果树有些特别。特别在哪？这棵树，看起来像香泡树，却不是香泡树；果实吃起来像橙子，又不是橙子，酸中带甜，味道不错。由于这棵树所在的地方，是澄潭村的“胡村”这个小村庄，大家就把这果子称为“胡柚”。专家算了算，当时那棵树的年龄，就已七十多年。
后来，县里决定繁育推广这棵果树。由这棵老树繁衍出来的胡柚群体，遍布整个常山县，胡柚也成为这座县城的知名特产。徐老师家的这棵树，由此成为常山县的胡柚“祖宗树”。
有人追根溯源，问徐老师这棵胡柚树是从哪里来的呢？徐老师也说不好。
澄潭村的祖先，在明末从浙江汤溪迁入，但他们的祖居地，并没有柑橘栽培的历史。因此，胡柚并不是祖先迁徙时带入的。澄潭本地倒是有各种橘树种植的传统，专家们说可能是自然杂交产生的。看来这是块宝地，种子在这里落地发芽，诞生出美妙的果实。
在徐老师的自留地里，胡柚树的实生群体还有一批，有十几棵，树龄在五十多年。当时为了挑选培育最有品质的胡柚，农户和科技人员一起，经历了漫长时间的选育，慢慢地才让品种定型下来，然后推广到全县各地。
三
徐老师退休已经十四年了。退休前，徐老师是一名中学教师，教数学教了四十一年。
娇凤奶奶问他，你这一辈子，教了多少学生？
徐老师一下算不出来。真要算，一年两个班，那就得一百多人，四十多年，你说得有多少？
倒是常常有学生在路上见到他，叫一声“徐老师好”。有时看对方面孔，面熟得很，但徐老师也想不起对方是哪一届的学生了。
有时也有三五个学生，结伴来家里看他，顺便也看看那棵胡柚“祖宗树”。他的学生，有开工厂的，有外出务工的，有在家种田的，跟春天胡柚树上的花朵一样多。
徐老师的儿女们都在外地，徐老师退休之后，儿女们都希望二老能享享清福，也商量着让二老搬到城里去住，可他们没有去城里。
还是住在乡下老家舒坦。徐老师说，这角角落落，闭着眼睛都能摸到。空气好，水好。娇凤奶奶补充说。
还有这胡柚树呢，一百多棵，也不能不管。徐老师又说，这棵胡柚“祖宗树”，我得好好照料呀。
胡柚成熟时，一两万斤果子，都要采摘下来。现在村庄里的年轻人不多，很多事情都是老两口儿互相帮衬着，自己慢慢干。慢就慢一点，不着急。
胡柚树高高的，免不了要爬树。胡柚疏果，把青果摘下一部分来，晒干了也能卖钱。有一次，就在爬梯时，娇凤奶奶一不小心跌了一跤，把手摔伤了。后来到省城医院住了二十天，出院后，又在杭州的女儿家里休养了三个月。
“你们还真把自己当年轻人了，这怎么行？”“为那一点胡柚，不值当！要我们说，那些胡柚树，干脆不要管了。”儿女们心疼地说。
老人家嘴上应承着，可心里还丢不下那些胡柚树。休养好了，回到老家，老两口儿转着转着，又转到胡柚林中去了。
四
刚采摘下来的胡柚，并不是最好吃的。果子得放一放，放上一个月两个月，果实里面的糖分多了，就甜了。剥开厚厚的柚壳，果实的囊粒汁液饱满，一口下去，汁水又鲜又甜。
除了口感好外，胡柚还有药用价值。胡柚清凉，利肺，能预防感冒。胡柚壳剥出来煎水喝，村里人感冒了，这么一碗喝下去，发一身汗，感冒好得快。
徐老师和娇凤奶奶平常侍弄这些胡柚树，都是慢慢来。做得动，多做一点；做不动，少做一点。“有得做，都是好事情。”徐老师说。
“祖宗树”上结的胡柚，特别受欢迎。这棵树年年能结果一千多斤，有人开价五千元，想把整棵树包了。也有人说这个价钱太便宜，应该卖一万元，或者更贵一点。徐老师笑笑。他说，“祖宗树”一百多年了，这树结的果，不能只看卖多少钱。只要大家喜欢胡柚的味道，自己就心满意足。毕竟，胡柚的好滋味，都是用时间养出来的。
五
吃过中饭，徐老师又扛着锄头去胡柚林了。
娇凤奶奶也跟着去。徐老师干活的时候，娇凤奶奶就在一旁看一会儿。看看树，看看草。
穿过林间的小路，风吹着胡柚树叶哗啦啦地响。等这一批复合肥下完，天气会完全冷下来，树叶也要落光了。
但是，等到冬天过去，春天再来，胡柚花开的时候，整个林子像落雪一样，那个香啊！
十里飘香。娇凤奶奶喃喃地说着。
不止十里啊，现在一个县的胡柚面积十万亩，说百里飘香也不过分。徐老师接一句：继续干活。
干活的声音，安安静静的，却随风飘到远远的地方去了。
（取材于周华诚的同名文章）
16. 下列对文章的理解和赏析，正确的一项是（3分）
A.徐老师家的胡柚老树，见证了村民祖先迁徙的历史，被称为“祖宗树”。
B.作者写徐老师桃李满天下，是为了反衬出他退休后的生活辛苦而寂寞。
C.娇凤奶奶在胡柚林中畅想胡柚开花的美景，徐老师提醒她应专心干活。
D.文中加点的数字，有真实准确说明事物的作用，又有表达情感的作用。
17. 本文有些对话不加引号，请从这一角度赏析画线句的表达效果。（3分）
18. 文中徐老师是一个什么样的人？请简要分析。（6分）
19. 为什么说胡柚林是“飘香”的？请结合全文，谈谈你的理解。（6分）
答
16.（3分）D
17.（3分）要点参考：
①不强调即时性，淡化了事件的情节感，呈现出散文化的风格。
②将二人的对话变成了作者的转述，使文章连续性更强，增强了整体性。
②说明可能不是一次说过，凸显了夫妻二人的相互理解与支持。
评分标准：答出任意一个要点即可得3分。其他理解，合理即可。
18.（6分）要点：
①热爱家乡（自觉养护家乡的林果资源等）
②热爱劳动（或退而不休，老有所为；或一丝不苟，认真耐心地劳动）
③责任感强，执著坚守
④教书育人，桃李满天下
⑤不图（淡泊）名利
答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分，答出四点给5分。解说恰当，1分。
19.（6分）要点：
①胡柚开花和结果都有香气，随风飘散；
②胡柚作为胡村特产，已经被推广到常山县，甚至更远的地方；
③胡柚林彰显了徐老师热爱家乡、老有所为的优秀品格和强烈的责任感；
④胡柚林蕴藏着徐老师夫妇相濡以沫、互重互爱、相互理解支持的美好感情；
⑤胡柚林体现了地方政府保护、开发本地资源，积极帮助农户发展果业的爱民之心与担当精神。
答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分，答出四点给5分，答出五点给6分。
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