曹宪成
（地坪。一棵巨大的红枫树将秋天渲染得格外多情。袁隆平坐在红枫树下的一块巨石上，用小提琴演奏着《梦幻曲》。助手黎畀夫、任骅骑，还有众多男女农技员松散地围坐在四周安静地倾听。
（李成器拿着一沓材料无精打采地上。
李成器 别拉了！
（袁隆平没有停下演奏，继续拉琴。
李成器 别拉了！
（袁隆平仿佛没有听到，仍就静若止水地拉着琴。
李成器（怒吼）别拉了！！
众人 怎么了？出了什么事？
黎畀夫 你这个省里干部，平时来了总是趾高气昂，今天怎么像只……
众人 瘟鸡！（大笑）
（袁隆平不受打扰地继续拉着琴。
李成器 三次，三次啊！（在袁隆平面前蹲下来）您怎么……还在梦里？这是第三次呀！
众人 什么第三次？
李成器 第三次申报国家科学院院士，又没有通过啊！
众人 啊？！
黎畀夫 （唱）不公正！
任骅骑 （唱）不公正！
众人 （唱）不公正啦——
黎畀夫 （唱）坎太高！
众人 （唱）他登峰摘得星。
任骅骑 （唱）水太深！
众人 （唱）他下海捕得鲸。
黎畀夫、任骅骑 （唱）走遍中国你去问——
众人 （唱）谁人不识袁隆平！
（袁隆平仍旧无动于衷地拉着琴。
众人 老师——
（有人将袁隆平的小提琴夺下来。
袁隆平 俗累，俗累啊！来来来，都过来，我给你们讲个故事。
（众人走过去围坐在袁隆平周围。
袁隆平 佛家有个“八风”，“指的是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。四顺四逆，总是离不开绕不过的人生际遇！苏东坡你们知道吧？他以为他就能泰然自若，不为八风所动。有一次，他写了一首诗：“稽首天中天，毫光照大干。八风吹不动，端坐紫金莲。”看起来是在赞佛，实际上是在自我明志！他将诗抄在诗笺上，打发小童送到河对岸的归宗寺，交给他的高僧朋友佛印。他心想啊，佛印一定会大加赞赏，拍案惊奇。于是，就飘飘然静候佳评。他觉得佳评是肯定的、没有悬念的、十拿九稳的、百分之百的！可他怎么也想不到，佛印在诗笺上批了两个字：“放屁”。苏东坡气啊！忍无可忍，火冒三丈，暴跳如雷！立马就跑过河去理论。谁知佛印在门上贴了一张纸条，上面写了两句话：“八风吹不动，一屁过江来。”苏东坡看了醍醐灌顶，茅塞顿开！顿悟自己是修心不够，澄性无恒啦！于是，他就想通了，真正地想通了！争什么？抢什么？低三下四为什么？上蹿下跳干什么？他做了一辈子官，一辈子都在贬谪中度过，却不妨碍他爱国家、爱人民、爱生活、爱自由！他用他的辞赋奎章，为后人留下了浩瀚纯真的文化瑰宝！千百年来，他的肉体死了，精神却永存，像天上的星，像地上的河，历久弥新啦！
（自顾自地用昆腔吟唱起苏轼的《定风波》）
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
（幕后响起一片梵音，伴随着虔诚的合唱：
“天造化，地造化，
天地造化大中华。
国泰民丰有饭呷，
祭奉三牲香烛茶。”
（梵唱声中，村支书鲍大饼带领一群男女老少村民，抬着一个汉白玉雕的米菩萨，捧三牲祭礼和香烛茶酒，三步一跪五步一拜地上。袁隆平及在场的众人皆惊愕。
袁隆平 干什么？你们这是……
鲍大饼 敬菩萨！
袁隆平 （一时火起，喊）胡——（继而平和地）闹啊！
鲍大饼 救命王菩萨呀！（唱）各路神仙封菩萨，
村民甲 （唱）蓐收是个金菩萨。
村民乙 （唱）句芒是个木菩萨，
村民丙 （唱）玄冥是个水菩萨。
村民丁 （唱）祝融是个火菩萨，
村民戊 （唱）土正是个土菩萨。
村民巳 （唱）孔夫子是个文菩萨，
村民庚 （唱）关老爷是个武菩萨。
鲍大饼 （唱）各行各业有菩萨，
众村民 （唱）只有呷饭有菩萨。
鲍大饼 （唱）万民同心塑菩萨，
众村民 （唱）磕头叩拜米菩萨。
（鲍大饼率众村民在袁隆平面前一齐跪拜。
袁隆平 （急忙地）啊呀，快起来，快起来！（见众村民跪拜不动）你们，你们……
（情急中，袁隆平抱起米菩萨摔向幕里。哐的一声，幕内传来米菩萨摔碎的声音，众人皆惊愕。
袁隆平 看看，你们再不起来，我就只好给你们……跪下了啊！
（袁隆平颤抖着在众村民面前跪下，黎畀夫、任骅骑急上前搀扶，众农技员亦扶众村民站起身。
袁隆平 父老乡亲们啊——（唱）我是人，不是神！
就是个凡胎肉身一农民。
怎经得一灶香火三牲敬，
折煞我老泪纵横哭出声。
（禁不住嚎啕痛哭，接唱）燕子来时星星梦，
梨花落后吊清明。
终遇麦熟摘黄杏，
满垄秋色告镰丰。
无意光环照本分，
只求好梦圆初心。
踏歌梳晓镜，
起舞妆黄昏。
前望倩倩十样锦，
回首辛辛五味锦。
禀父老，告乡亲，
身后总有袁隆平。
（音乐大哗，众人围向袁隆平，抱成一个大团。
6.下列对剧本相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A.李成器已经成为一位省里的干部，平时总是趾高气扬，不讨大家喜欢，当他无精打采地上场时，遭到了大家的一致嘲笑。
B.因名声不够响亮，袁隆平三次申报国家科学院院士，都没通过，这引发大家的不满，但沉浸在美梦中的袁隆平不以为意。
C.鲍大饼带领村民抬着米菩萨，捧三牲祭礼和香烛茶酒，三跪五拜地祭祀，这充分表明他是一个深受封建迷信影响的农民。
D.“满垄秋色告镰丰”一句，表现出袁隆平等人践行初心，历经千辛万苦研究出杂交水稻，让百姓能吃饱饭后的兴奋之情。
7.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.剧本开头设置秋日拉小提琴这一舞台布景，渲染水稻收获后的喜悦氛围，也为结尾袁隆平“好梦圆初心”作了铺垫。
B.村民们跪拜菩萨时的唱词，列举各行业的菩萨，具有重章叠唱之美，这一手法体现了对戏曲优秀传统的继承和发扬。
C.剧本中“胡——闹啊”，具有言外之意，这点与《雷雨》中的“你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子”颇为相似。
D.剧中人物纯用口语，符合其身份特征，如“只有呷饭有菩萨”等语句富有乡土气息，体现出了作品的现实主义风格。
8.剧本中的主要矛盾冲突是什么？请简要分析。（4分）
9.剧本设置袁隆平讲苏东坡的故事这一情节有什么效果？请简要分析。（6分）
答
6.（3分）D（A项“不讨大家喜欢”错误，从文中大家开玩笑的语气看，李成器没有不讨大家喜欢；B项“因为名声不够响亮”“沉浸在美梦中”错误；C项“充分表明他是一个深受封建迷信影响的农民”错误）
7.（3分）D（“纯用口语”错误）
8.①袁隆平和李成器等人的矛盾冲突。对于落选院士一事，李成器等农技员愤愤不平，袁隆平无动于衷并加以劝说。②袁隆平和鲍大饼等村民的矛盾冲突。村民们诚心跪拜袁隆平，袁隆平摔碎菩萨玉雕并给村民下跪。③袁隆平自己内心的矛盾冲突。他对院士落选内心平静，却为百姓的跪拜深深感动。（共4分。每点2分，意思对即可，任答两点即可得满分。如有其他答案，言之成理亦可酌情得分）
9.①突出了袁隆平淡泊名利、爱国爱民的形象特点；②写袁隆平此时的心境平和，与后文袁隆平被百姓感动形成对比，使戏剧冲突更集中；③采用讲故事的手法，让剧本结构更加精巧，吸引观众兴趣，增强可读性。（共6分。每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情得分）
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