（明）吴廷翰
君子不怙而擅威，不乘时而徼利，不行私而罔人于昧，不适己而困人于厄。夫不怙势而擅威，智也；不乘时而徼利，义也；不行私而罔人于昧，诚也；不适己而困人于厄，仁也。四者非君子其孰能之？然而拟议于平时者易，而应酬于仓卒者难，较量于勉强者可为，而运用于从容者不可及也。此又非君子养之深、学之豫、智明而不惑、义精而不乱、诚存而非懈、仁体而不息者，其又孰能之？故余于环溪王公却金之事有感焉。公以武勋授锦衣千户。一日，将天子命往械虞部郎王君廷和于沛。沛令恐其窘王君也，遗之金若干，公却之，若无所与，亦未尝以语人。既而王君卒赖调护功，恃以无恙，始为白其事。
予谓今之人凡可以擅威徼利，不待势有所可怙、利有所可乘者，率皆殚力为之。若罔人于昧困人于厄以急仳仳之功以规沾沾之惠者亦将无所不至也吾不意于声势交战之途利欲纷挐之域而有如环溪公之所为者乎！虽其事业名位无以逾于今人，然即一事之所为，而其智之明、义之守、诚之存、仁之发，若将学之豫、养之素，应酬于仓卒而不必拟议于平时，运用于从容而不俟较量于勉强，则于古君子奚远哉！且古今之人有偿其亡金者矣，然不可法也。有还其遗金者矣，然而有所感也。有不受暮夜之金者，然而有所畏也。之三者，其于君子之道似有未尽。然则公殆进于此乎？曰：是未可知也。即其发于或然不虞之间，而有安然自适之意，且施恩于不报之地，而垂情于靡获之所，则虽谓进于古人可也。若曰以是而为积行，将以冀于天而幸于人也？曰：姑舍之而姑取之。如是而谓不及古人，则浅乎其知公矣！
公名某，字希贤，环溪其别号也。其子来守予郡，为言其事，因出王君所为图卷，故序之。先生为郡，洁己而守义，乐诚而施仁，盖其学有自云。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．不乘时而徼利 徼：同“邀”，要求，求取。
B．将天子命往械虞部郎王君廷和于沛 将：奉，秉承
C．且古今之人有偿其亡金者矣，然不可法也 法：效法，取法
D．即其发于或然不虞之间 虞：欺骗
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．公以武勋授锦衣千户 至丹以荆卿为计
B．而应酬于仓卒者难 然微以自文于君亲
C．有还其遗金者矣，然而有所感也 其皆出于此乎？
D．洁己而守义 赂秦而力亏，破灭之道也
18.下列对原文的赏析，不正确的一项是
A．出于不要难为王君考虑，沛令赠金于王公；而王公的处置，体现其处事灵活又恪守自己操行的原则。
B．王廷和获释后，知道了事情的前因后果，曾作《却金图卷》以表达自己对王希贤的崇敬和知遇之恩。
C．文章一开始抨击社会上存在的丑恶现象，继而铺叙君子的良好品行，均是为了彰显王公的高风亮节。
D．作者反对用世俗、势利的眼光来看待王公，认为王公的行为不仅符合君子的标准，而且远超于其上。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
若 罔 人 于 昧 困 人 于 厄 以 急 仳 仳 之 功 以 规 沾 沾 之 惠 者 亦 将 无所 不 至 也 吾 不 意 于 声 势 交 战 之 途 利 欲 纷 挐 之 域 而 有 如 环 溪 公 之 所 为 者 乎
20．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）既而王君卒赖调护功，恃以无恙，始为白其事。（3分）
（2）其子来守予郡，为言其事，因出王君所为图卷，故序之。（4分）
答
16.D 17.B 18. C
19. 若罔人于昧/困人于厄/以急仳仳之功/以规沾沾之惠者/亦将无所不至也/吾不意于声势交战之途/利欲纷挐之域/而有如环溪公之所为者乎！
20.（1）不久王君廷最终仰仗调理保护的功劳，靠着功劳得以无事，（王公）才对他说这件事。
（2）王公儿子来我郡做太守，向我言说这件事，趁此拿出王君所作的《却金图卷》，（我）特意为此图卷作序。
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