隐帝劳威以玉带，加检校太师兼侍中，威辞曰:“臣事先帝，见功臣多矣，未尝以玉带 赐之。”因言:“臣幸得率行伍，假.汉威灵以破贼者，岂特臣之功，皆将相之贤，有以安朝廷，抚内外，而馈饷以时，故臣得以专事征伐。”隐帝以威为贤。
(选自《新五代史·周本纪》，有改动)
【注释】①隐帝:后汉隐帝刘承佑。②威:郭威，后周建立者 ③褒衣博带:着宽袍， 系阔带 ④行营:行军 ⑤连垒:军营中的围墙等防御工事。
17. 下列加点字解释不正确的是( )
A. 隐帝遣白文珂、郭从义、常思等分讨之(派遣)
B. 及临阵行营(到、等到)
C. 不宜劳人如此(劳累)
D. 假汉威灵以破贼者(借)
18. 对文中画波浪线句子断句正确的是( )
A. 上所赐予/与诸将会射/恣其所取/其余悉以分赐士卒/将士皆欢乐
B. 上所赐予与诸将/会射恣其所取/其余悉以分/赐士卒将士/皆欢乐
C. 上所赐予/与诸将会射恣/其所取其余悉以分/赐士卒/将士皆欢乐
D. 上所赐予与/诸将会射/恣其所取其余/悉以分赐士卒/将士皆欢乐
19. 用现代汉语写出下列句子的意思
(1)臣不敢请，亦不敢辞，惟陛下命。
(2)威辞曰:“臣事先帝，见功臣多矣，未尝以玉带赐之。”)
20. 选文中郭威是一个怎样的人，分要点简要回答
【参考答案】
17. C
18. A
19. (1)臣不敢请求，也不敢推辞，听陛下的命令。(2)威推辞说:“我侍奉先帝，见过很多的功臣，却未曾见过(先帝)把玉带赐给 他们。”
20. ①郭威将皇上赐予的东西全都拿来与众将士分享，可见他体恤下属，与将士同乐;②敌兵攻坏连垒，他只是修补，不主动出击，待城中武器粮食殆尽之时出兵破敌，可见其善 察敌情，抓住战机，富有谋略;③立功受赏时，他拒绝并指出并非他一人之功，可见他不贪功。
【解析】
【17题详解】
试题分析:注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。C项加点字解释不正确。“劳”:使……劳累。
【18题详解】
试题分析:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案:上所赐予/与诸将会射/恣其所取/其余悉以分赐士卒/将士皆欢乐。此题要注意把郭威做的几件事划开。
【19题详解】
试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“辞”“事”“以”等字词的翻译。还要注意“惟陛下命”的翻译。此题相对容易，古今异义词少。
【20题详解】
试题分析:把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“临阵行营，幅巾短后，与士卒无异”“上所赐予，与诸将会射，恣其所取，其余悉以分赐士卒，将士皆欢乐”的情节说明郭威体恤下属，与将士同乐的作风。如“岂特臣之功，皆将相之贤”的语言描写可看出他是个不自私、不贪功之人。
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