欧阳修
解榻方欣待俊英，挂帆千里忽南征。
锦衣白日还家乐，鹤发高堂献寿荣。
残雪楚天寒料峭，春风淮水浪峥嵘。
知君归意先飞鸟，莫惜停舟酒屡倾。
14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A. 开篇用典，表达出作者对杨君才华的欣赏。作者热情接待，而杨君却归家心切。
B. 杨君及第，家中父母亦倍感荣幸。二者相互映衬，既写还乡之乐又写献寿之荣。
C. 尾联写作者既理解杨君急切的归意，又劝杨君要不忘朋友情谊，莫惜停船倾酒。
D. 全诗有不舍，有感伤，有欣赏，有羡慕，有理解，有劝留，多种情感真实交互。
15. 全诗以写惜别为主，而颈联却着意写景，用意何在？请简要分析。
答
14. B B项，“家中父母亦倍感荣幸”错，“鹤发高堂献寿荣”一句是指，杨君回家为父母献寿，也应该为自己登第而感到十分荣幸，不是父母倍感荣幸；“映衬”亦错，二者都是写杨君的感受，并非映衬关系。
15. ①天寒浪高，也不能阻挡杨君归路，说明杨君归家心切。②风吹淮水，白浪汹涌，喻指杨君科场高中，春风得意，志得意满。③情景相生，手法灵活，使作品更具感染力。
【详解】
本题考查学生理解分析情与景关系的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。
题干说“全诗以写惜别为主，而颈联却着意写景，用意何在”，“惜别”是情，写情中加入写景，让诗歌表达方式不再单一，有了变化，景中含情，比单纯抒情更具有形象性，增强感染力；
再看诗句写景内容，“残雪楚天寒料峭，春风淮水浪峥嵘”，描写了天寒残雪，春风浪高的景象，可以说旅途艰难，然而杨君仍旧“挂帆千里忽南征”，可见他归心之切；同时“春风”句暗含“春风得意马蹄疾”之意，指杨君登第后内心喜悦，乘着春风自然能直挂云帆济沧海，体现出志得意满之情。
梦中作 宋代欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 9、笛声和月亮在古代诗歌中一般都是连接在一起用来表达思想情感的，诗中夜凉吹笛千山月 【查看全文】
2 减字木兰花·画堂雅宴翻译赏析_减字木兰花·画堂雅宴原文_作者欧阳修《减字木兰花画堂雅宴》作者为宋朝诗人欧阳修。其古诗全文如下： 画堂雅宴。一抹朱弦初入遍。慢捻轻笼。玉指纤纤嫩剥葱。 拨头尫利。怨月愁花无限意。红粉轻盈。倚暖香檀曲未 【查看全文】
3 欧阳修：蝶恋花·庭院深深深几许《 蝶恋花庭院深深深几许 》 欧阳修 庭院深深深几许？ 杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏， 无计留春住。 泪眼问花花不语，乱 【查看全文】
4 渔家傲·二月春期看已半翻译赏析_渔家傲·二月春期看已半原文_作者欧阳修《渔家傲二月春期看已半》作者为宋朝诗人欧阳修。其古诗全文如下： 二月春期看已半。江边春色青犹短。天气养花红日暖。深深院。真珠帘额初飞燕。 渐觉衔杯心绪懒。酒侵花脸娇 【查看全文】
5 踏莎行慢·独自上孤舟翻译赏析_踏莎行慢·独自上孤舟原文_作者欧阳修《踏莎行慢独自上孤舟》作者为宋朝诗人欧阳修。其古诗全文如下： 独自上孤舟，倚危樯目断。难成暮雨，更朝云散。凉劲残叶乱。新月照、澄波浅。今夜里，厌厌离绪难销遣。 强来 【查看全文】
6 渔家傲·喜鹊填河仙浪浅翻译赏析_渔家傲·喜鹊填河仙浪浅原文_作者欧阳修《渔家傲喜鹊填河仙浪浅》作者为宋朝诗人欧阳修。其古诗全文如下： 喜鹊填河仙浪浅。云軿早在星桥畔。街鼓黄昏霞尾暗。炎光敛。金钩侧倒天西面。 一别经年今始见。新欢往恨知 【查看全文】
