重过海印庵阅读答案-宗渭,三年重向虎溪游,石路依然碧水流

发布时间: 2019-12-09
重过海印庵
宗渭
三年重向虎溪游,石路依然碧水流。鸟背斜阳微带雨,寺门衰柳渐迎秋。
弟兄谊重难为别,师友情深竟莫酬。叹息此身闲未得,天涯明日又孤舟。
8.诗的前两联描写了怎样的景色?请简要分析。
9.诗的后两联表达了诗人怎样的思想情感?请结合诗句具体分析。


8.前两联描绘了一幅夕阳西下的虎溪秋景图。诗人三年后再次来到虎溪,眼前的石路依然旧时模样,碧水也依然脉脉流淌。天边一轮斜阳渐渐下坠,天色暗淡,归巢的鸟儿似乎驮着夕阳带来些微雨意,寺门前的老柳树又迎来一个秋季。
9.后两联表达了诗人与师友们离别时内心的感伤之情。颈联写与师友之间的深厚情谊,离别时依依不舍;尾联则想象自己明日孤舟向天涯的情景,表达了内心的孤寂之感,抒发了浓浓的离愁别绪。


8.本题考查鉴赏诗歌形象的能力。描绘图景画面类的题首先要概括画面,概括要素一般包括时令、地点、主要意象、意境等,本题可以概括为前两联描绘了一幅夕阳西下虎溪秋景图。其次结合意象用简洁优美的语言具体再现画面,再现画面的语言一定要契合画面的意境特点,比如本题主要意象有虎溪、石路、碧水、飞鸟、斜阳、衰柳等,整个画面充满秋意,营造了感伤的意境。
9.本题考查鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。分析情感首先要抓住诗句中明显的情感提示信息,其次要考虑景物描写等抒发的情感,再者要注意最好结合抒情技巧进行分析。本题抓住诗句中“弟兄”“师友”“难为别”“孤舟”等明显信息可知作者是抒发和弟兄师友分别时的离愁别绪。颈联是直接抒发朋友之间情深谊重、难分难舍的情感,尾联则想象自己明日乘孤舟上路的情景,含蓄表达内心的孤寂和对朋友的留恋。答题时要规范,先概括再分析。


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