袁去华
晚来侧侧清寒，冻云万里回飞鸟。故园梦断，单于吹罢，房栊易晓。西帝①神游，万妃缟袂，相看一笑。泛扁舟乘兴，蹇驴觅句！山阴曲、霸陵道。
舞态随风窈窕。任穿帘、儿童休扫。洛阳高卧，萧条门巷，悄无人到。供断诗愁，夜窗还共，陈编②相照。念寒梅映水，匀妆弄粉，与谁争好。
【注】①西帝：古代称秋天的神。②陈编：古书，指前人的著作。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 词人在雪夜梦回往日的家园，在单于的号角中惊醒，此时窗外的天色已亮。
B. 诗兴大发，乘着扁舟、骑着跛蹇驽弱的驴子去寻诗，反映出写诗的艰难。
C. 词人任凭雪花穿过门帘，叮嘱仆人不要打扫，表现出词人对雪花的喜爱之情。
D. 词人居住在洛阳，门前冷落，无人拜访，只有夜窗和古籍相伴，却怡然自得。
16. 这首词题为“雪”，询问中并未出现“雪”字，却将“雪”写得极为生动。请选取三处加以赏析。
【答案】
15. B
16. ①“晚来侧侧清寒，冻云万里回飞鸟”以人晚上感到的清冷、飞鸟穿过万里冻云回巢写雪来之寒。
②“西帝神游，万妃缟袂，相看一笑”以神话写雪，“万妃缟袂”增加了雪的轻盈感与神秘感。
③“舞态随风窈窕”直接描写雪花随风飘舞的姿态。
④“念寒梅映水，匀妆弄粉，与谁争好”用拟人手法以“寒梅”与“雪”争艳，侧面写出了雪花之美。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生分析、理解诗歌内容的能力。
B.“反映出写诗的艰难”错误，“泛扁舟乘兴，蹇驴觅句，山阴曲、霸陵道”这几句写出了词人寻觅诗句时的自由畅快，并没有反映出写诗的艰难。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗词的景物形象和表达技巧的能力。
题干要求赏析词中写“雪”的语句，赏析时可以从描写的角度、描写的方法、修辞手法等角度进行分析。
“晚来侧侧清寒，冻云万里回飞鸟”，“侧侧清寒”通过写人的触觉来表现寒冷，“回飞鸟”写鸟因寒冷而回，是侧面描写，虽未直接写雪，但用描写人、鸟的感受及活动侧面衬托雪来之时的寒冷。
“西帝神游，万妃缟袂，相看一笑”，诗人想象秋天之神畅游，运用想象的手法，以神话写雪；“万妃缟袂”，雪花纷飞如白衣飘飘，增加了雪的轻盈感与神秘感。
“舞态随风窈窕”，雪花随风飞舞，姿态美好，直接写雪花飞舞的姿态。
“念寒梅映水，匀妆弄粉，与谁争好”，“匀妆弄粉”指女子梳妆打扮的动作，“与谁争好”是人的心理活动，诗人赋予寒梅以人的动作和心理，运用拟人手法以“寒梅”与“雪”争艳，侧面写出了雪花之美。
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