范仲淹
南宫②曾荐牧之文，失足徒劳忽十春。
天上云龙期际会，山中猿鹤愧因循。
无功岂不孤③黄石④？有道何堪忆紫莼⑤？
少壮由来须努力，篆铭钟鼎古何人。
【注】①殿丞即殿中丞，殿中省（掌皇帝生活诸事）的属官。②南宫即尚书省。③孤，同“辜”。④黄石，即黄石公，曾经给张良兵书《太公兵法》。⑤紫莼，也称千里紫莼，晋朝张翰见秋风起，遂起莼鲈之思，辞官回乡的典故。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写出了杜牧因才华横溢，曾经得到尚书省官员的赏识，但是杜牧的过失导致十年光阴倏忽而过，长时间碌碌无为。
B．颔联用天上龙云期待际会表达人才的积极追求，用山中猿鹤犹豫徘徊、因循守旧表达愧疚悔恨，告诫士人应该抓住机遇。
C．颈联中诗人表达了自己的希望：为了不辜负恩师的教导，一定努力在政治清明之世建功立业，不要一味贪求归隐。
D．尾联化用《长歌行》“少壮不努力”句，希望对方要努力探求学问，致力于研究钟鼎，追索铭文所载是古代哪些名人。
16．这是一首勉励友人的赠诗，诗人是如何表达勉励之情的？请结合诗句加以分析。
答
15．D
16．①用典，用杜牧的典故，告诫友人虽然才华横溢，却不可碌碌无为。
②对比，用天上的龙云期待际会和山中猿鹤失机悔愧作对比，告诫士人应该抓住机遇。
③反问，勉励友人不辜负恩师的教导，在太平的时代里，不应有辞官之念。
④直打胸臆，勉励友人当努力建功立业，名垂青史。
【解析】
15．本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌情感、手法的能力。
D.“希望对方要努力探求学问，致力于研究钟鼎，追索铭文所载是古代哪些名人”错误，尾联是在勉励友人，通过努力建立和钟鼎文上铭记的古人样的功业，实现青史留名的愿望。
16．本题考查学生分析诗歌内容情感和鉴赏诗歌手法的能力。
首联“南宫曾荐牧之文，失足徒劳忽十春”用杜牧的典故，指出杜牧曾因为才华横溢而被尚书省推荐，但是他失足成很，碌碌无为，年华匆匆逝去，功业无成，借此告诫友人不可碌碌无为。
颔联“天上云龙期际会，山中猿鹤愧因循”运用对比手法，天上的云龙期待风云际会，渴望大有作为，而山中的猿鹤因为因循守旧，不思进取，因为内心后悔。通过二者对比告诫友人应当抓住机遇，不要因为错过机会而后悔。
“无功岂不孤黄石？有道何堪忆紫莼？”运用反问和用典手法，说张良如果没有建功立业，就会辜负黄石公的教导，在圣明的时代怎可项张翰一样辞官回乡。反问修辞勉励友人不辜负恩师的教导，在太平的时代里，不应有辞官之念。
尾联“少壮由来须努力，篆铭钟鼎古何人”直抒胸臆，告诉友人应当在少壮之时努力学习，建功立业，通过努力建立和钟鼎文上铭记的古人样的功业，实现青史留名的愿望。
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