题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人阅读答案-杜牧

发布时间: 2020-11-11
题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人①
杜  牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②,参差烟树五湖东。
注:①这首七律写于唐文宗开成年间,当时杜牧任宣州(今安徽宣城)团练判官。②春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差,功成之后,为了避免越王的猜忌,乘扁舟归隐于五湖。范蠡经商有道,号陶朱公。
14. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A. 首联写登临览景,古今勾连,营造了一种笼罩全篇的气氛。
B. 颔联意在写“今”,鸟去鸟来,人歌人哭,描绘一时见闻。
C. 颈联所绘之景,一阴一晴,一朦胧一明丽,时间上不连续。
D. 前三联情景交融,抒发了诗人历史兴亡、人世变迁之感。
15. 与汪遵的《五湖》“已立平吴霸越功,片帆高扬五湖风。不知战国官荣者,谁似陶朱得始终。”相比,两诗写到范蠡所表达的思想感情有何异同?



14. B B项,“意在写‘今’”有误,似乎是写眼前景象,写“今”,但同时又和“古”相沟通,既是写“今”,也是写“古”;“一时见闻”也有误,飞鸟在山色里出没,固然是向来如此,而人歌人哭也并非某一片刻的景象,这些景象都不是诗人一时之所见所闻,而是平时积下的印象,在登览时被触发了。
15. (1)相同: 两首诗都表达了诗人对范蠡的缅怀仰慕之情。(2)不同: ①杜诗表达了无因会见范蠡、无法像他那样泛舟五湖的惆怅之意,这是诗人归隐之志的体现,诗人厌倦官场,寄情山水,向往隐士生活。②汪诗主要表达诗人对范蠡的“功成身退,善始善终”的做法的赞美之情。
【15题详解】
本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时,答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
“惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东”,诗人的心头浮动着对范蠡的怀念,无由相会,只见五湖方向,一片参差烟树而已。他徜徉在大自然的山水中,为后人所艳羡。诗中把宣城风物,描绘得很美,很值得流连,而又慨叹六朝文物已成过眼云烟,大有无法让人生永驻的感慨。这样,游于五湖享受着山水风物之美的范蠡,自然就成了诗人怀恋的对象了。
结合“已立平吴霸越功”“不知战国官荣者,谁似陶朱得始终”及注释内容“功成之后,为了避免越王的猜忌,乘扁舟归隐于五湖”分析,汪诗主要表达诗人对范蠡的“功成身退,善始善终”的做法的赞美之情。两首诗都表达了诗人对范蠡的缅怀仰慕之情。


相关阅读
1 雪中书怀·腊雪一尺厚翻译赏析_雪中书怀·腊雪一尺厚原文_作者杜牧

《雪中书怀腊雪一尺厚》作者为唐朝诗人杜牧。其古诗全文如下: 腊雪一尺厚,云冻寒顽痴。孤城大泽畔,人疏烟火微。 愤悱欲谁语,忧愠不能持。天子号仁圣,任贤如事师。 凡称曰 【查看全文】

2 南陵道中翻译赏析_南陵道中原文_作者杜牧

《南陵道中》作者为唐朝文学家杜牧。其古诗全文如下: 南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处,谁家红袖凭江楼。 【前言】 《南陵道中》是唐代诗人杜牧的作品。此诗 【查看全文】

3 怀钟陵旧游四首(其一)阅读答案-杜牧,一谒征南最少年,虞卿双壁截防④鲜

怀钟陵①旧游四首(其一) 杜牧 一谒征南②最少年,虞卿③双壁截防④鲜。 歌谣千里春长暖,丝管高台月正圆。 玉帐军筹罗俊彦,绛帷⑤环佩立神仙。 陆公⑥余德机云在,如我酬恩合 【查看全文】

4 重登科·星汉离宫月出轮翻译赏析_重登科·星汉离宫月出轮原文_作者杜牧

《重登科星汉离宫月出轮》作者为唐朝诗人杜牧。其古诗全文如下: 星汉离宫月出轮,满街含笑绮罗春。 花前每被青蛾问,何事重来只一人。 【注释】 绮罗:有花纹丝织品 绮罗人, 【查看全文】

5 过勤政楼阅读答案-杜牧,秋佳节名空在,承露丝囊世已无

过勤政楼 杜牧 千秋佳节名空在,承露丝囊②世已无。 唯有紫苔偏称意,年年因雨上金铺③。 注:①勤政楼:唐玄宗开元前期所建,是玄宗处理政务、国家举行重大典礼的地方。②千秋 【查看全文】

6 赠别·娉娉袅袅十三余翻译赏析_赠别·娉娉袅袅十三余原文_作者杜牧

《赠别娉娉袅袅十三余》作者为唐朝文学家杜牧。古诗全文如下: 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 【前言】 《赠别娉娉袅袅十三余》是唐代诗 【查看全文】