杜甫
觅句新知律，摊书解满床。
试吟青玉案，莫羡紫罗囊。②
暇日从时饮，明年共我长。
应须饱经术，已似爱文章。
十五男儿志，三千弟子行。
曾参与游夏③，达者得升堂。
[注]①本诗作于大历三年（768 年），时作者在夔州。宗武，杜甫次子，时年十五岁。②青玉案，指古诗；紫罗囊，指戏具。③曾参与游夏：曾参、子游、子夏，皆孔子弟子。曾参以孝行称，子游、子夏以文学称。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）
A．从标题中的“又示”及诗句内容，读者可以感受到诗人对宗武长大成才的殷殷期盼。
B．宗武追新潮自学格律，诗人则以劝读古诗暗含告诫，这一叙写既生活化又有场景性。
C．诗人运用孔子及其弟子的典故，希望宗武学习榜样，努力上进，这种心愿朴素感人。
D．本诗用语平白，如话家常，与诗人提倡的“语不惊人死不休”的写作主张有所不同。
16．《论语》载，孔子独立庭院时，看到儿子孔鲤经过，便询问其学习情况，并教导他“不学《诗》，无以言”“不学《礼》，无以立”。本诗中杜甫教导宗武与《论语》中孔子教导孔鲤，在教育内容和教育方式上有何相同之处？请简要分析。（6 分）
答
15．（3 分）B
诗的开头两句描述宗武学习与作诗的情景，勾勒出一个可爱好学的少年形象；三、四两句写诗人对宗武的教育引导，希望宗武能学习古诗，不要玩物丧志。“觅句新知律”的意思是宗武刚刚懂得诗歌的格律，而不是说格律诗刚刚出现，是当时的新潮流。事实上，格律诗是在南朝永明体的基础上发展起来的，经过唐初宋之问、沈全期等人推广改进，到杜甫生活的盛唐时期已相对成熟完善，说不上是一种新潮流。B项将“新知律”误读成“追新潮自学格律”，然后再将“试吟青玉案”这一句牵扯进去，当作是诗人对宗武“追新潮自学格律”的劝阻告诫，显然既不符合文学史常识，也是对诗句内容的误解。
五、六两句，诗人教导宗武生活要有规律，只有节假日才能稍微喝点酒，这样才能长好身体。之后六句，诗人勉励宗武饱读儒家经典，要以孔子十五志于学以及曾参、子游、子夏学有专长为榜样，最终升堂入室，成为一个杰出的人才。综上所述，可见B项理解有误，是本题的答案。
16．（6 分）
①教育内容都涉及文化学习和行为规范。杜甫希望宗武饱读诗书，不要玩物丧志；孔子要 求孔鲤学习《诗》《礼》，以礼处世。
②教育方式都是相机而教、及时引导。杜甫看到宗武读书写诗，便趁机加以引导；孔子抓住孔鲤经过身边的机会，及时通过谈话进行引导教育。
答对一点给 3 分，其中总说 1 分，分说 2 分。意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
简析
这首诗作于大历三年（768年），时作者在夔州，是作者继《元日示宗武》之后又写的一首示儿诗。可以说，杜甫既是一位伟大的诗人，也是一位善于教育孩子的好父亲。本诗中，诗人看到年方十五岁的次子宗武尝试创作诗歌，便及时表扬宗武的好学，并趁机发挥，对宗武的文化学习和行为规范给予教育引导，对宗武的成长成才给予正面激励。全诗如话家常，其中的教育引导之言对于今天的莘莘学子来说，也是十分有益的参考。
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